摘要：目的旨在探讨传统村落兴盛过程中文化价值塑造与视觉形象再创作的重要性。方法首先对传统村落的文化价值进行了综述,探讨了传统村落文化价值的作用。其次,简要分析了文化价值需要视觉创新塑造。结果对文化价值视觉形象再创造进行了重点分析,从经济品牌塑造、文化故事、流量新形象、短视频文旅发展四个方面提出了创新观点,为传统村落文化价值的视觉塑造提出了新的路径和思路。结论对传统村落文化价值的视觉形象创造,能促进文旅产业高质量发展,弘扬独特的传统村落文化,为传统村落注入了新的活力和能量。

摘要：我国拥有悠久的历史文化和丰富的艺术资源,其中,工艺美术作为传统文化的瑰宝,承载了一代又一代人的智慧和技艺。强化工艺美术与城市文化的融合发展,是新时代赋予我们的使命。从城市文化的特点与工艺美术之间存在的密切联系入手,讨论二者结合的必要性,并从工艺美术与科技的结合、非实体化传播、与城市文化产业协同发展三个方面阐释其对城市文化建设的推动作用,进而提出策略与建议,旨在推动工艺美术与城市文化之间的融合发展。

摘要：公共艺术介入旧区改造已经成为上海多年来进行城市更新的重要途径,但如何确保公共艺术在旧区中充分发挥自身优势是一直以来的讨论重点。本文从生态视角出发,通过对自然、人文方面的生态观进行总结,从功能视角对上海旧区生态系统再造的内容进行梳理。结合两个视角对近年来上海旧区改造中的公共艺术实践进行分析,发现公共艺术在介入旧区改造时一旦涉及生态系统维度,并充分体现生态观,就能有效助力旧区改造进程的推进和旧区生态系统的再造。

摘要：社区公共景观艺术已广泛植入居民生活。网印技术在景观艺术设计和制作中,展示了技艺之美,增强了公共空间的美化、亮化、教化作用,从材料到设施等不同维度对社区公共空间的景观艺术有独特的应用价值。

摘要：公共艺术作为一种体现现代社会生活的文化现象介入城市更新,在城市空间环境的优化、城市文化的体现与传承、人民对城市建设参与度的提高、居民审美的提升、城市记忆的塑造等方面发挥着重要作用。但由于城市建设与更新任务重、节奏快,目前我国公共艺术领域存在显著问题亟待解决,急需一套具有概括性、制约性的管理模式对公共艺术的发展进行规范。在此背景下,文章围绕我国公共艺术发展的现状与出现的问题,对标准化管理在公共艺术领域的应用进行研究,从公共艺术从创作到落实的三大阶段出发,针对公共艺术纳入旧区改造整体性规划,公共艺术创作的标准化,公共艺术的评估、维护、更新提出对策,以期为未来公共艺术标准化管理助力城市更新的研究与实践提供参考。

摘要：分析了现有的数字化实验存在的只注重结果、忽视探究过程、实验操作不稳定等问题.根据《课标》要求,对部分数字化实验进行改进与创新.以"法拉第电磁感应""探究安培力大小"两个实验为例,分析教材中实验存在的问题,针对所发现的问题改进了实验仪器,并使用改进后的仪器对两个实验进行了数据分析.结果表明,改进后的实验设备能有效解决原本的问题,帮助学生通过实验了解相关定律.通过改进后的实验,进一步培养学生的实验探究意识,拓展实验方法,提高实验结论的科学性.

摘要：当前,社会对设计的审美要求趋向于创意、个性化。当代社会形势下,模型制作蕴含了许多新的观念和文化,引入模型制作课程在高职学校育人中显得尤为重要。作为美术设计与制作专业的专业基础课程之一,模型制作与传统课程,在教学方法、教学目的和培养学生创新意识上都有很大不同。恰当地辅以直播教学,能有效解决模型制作课程教学中的难点,有效提高课堂教学效率,这为当下高职院校模型制作课程进行有益的教学改革提供新思路。

摘要：以图片材料为情绪启动刺激,以多用途测验(AUT)为创造力测量工具,探究情绪与创造力的关系。采用2(情绪效价类型:积极、消极)×2(动机情绪类型:高生存动机、低生存动机)的被试间设计,结果表明:情绪效价主效应显著,积极情绪组的创造力流畅性、灵活性、新颖性及总分显著高于消极情绪组;动机情绪主效应显著,低生存动机情绪组的创造力流畅性、灵活性及总分显著高于高生存动机情绪组;情绪效价和动机情绪的交互作用不显著。研究表明,积极情绪比消极情绪引发更多的创造性活动;低生存动机情绪下的创造力水平高于高生存动机情绪下的创造力水平;情绪效价与动机情绪对创造力的影响不存在交互作用。

摘要：在知识的学习过程中,我们不仅是将知识信息机械地存储在大脑中,更重要的是在需要的情境下,培养能够自动提取有效知识信息解决实际问题的能力。深度学习就是一种高水平的认知加工方式,可以让学生在获取知识的过程中深度交互,使其学习能力得以提升。因此,本文以初中物理《运动的相对性》一课的课堂教学设计为例,探讨基于深度学习理论下的初中物理课堂教学有效实施的策略。