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翻转课堂教学模式在社科类课程中的应用——以“国际商务谈判与礼仪”课程为例
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《中国林业教育》2015年 第3期33卷 66-69页
作者：付亦重 杨嫣 贾瑞哲北京林业大学经济管理学院北京100083 
翻转课堂教学模式能够有效地提高学生的学习积极性与学习效果,因而得到教育人士的广泛关注。将该教学模式应用于社科类课程教学中仍然存在着若干问题与难点,包括在社科类课程中的应用与研究相对匮乏、学习自主性差别导致的前置教学激励...
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