摘要：将手机的短信收发功能与计算机强大的存储功能结合起来,设计并实现了一个面向个人用户的基于串口通信的短信收发管理系统。利用MScomm控件实现计算机和手机间的串口通信;利用AT指令实现对手机的各种控制和短信的收发、PDU(Protocol Data Unit)格式分析、编解码和短信词库管理等功能。

摘要：目的构建细胞周期蛋白 D2(CCND2)的短发夹 RNA 表达质粒,并观察对骨髓瘤细胞系 LP-1细胞增殖和凋亡的影响:方法设计、合成 CCND2短发夹 RNA 双链 DNA 模板,构建表达质粒 pGenesil-2/CCND2,转染 LP-1细胞,以 RT-PCR 检测对 CCND2表达的抑制作用,以锥虫蓝染色计数和 MTF 检测细胞增殖,以 Annexin V 检测细胞凋亡,流式细胞术榆测细胞周期。结果质粒 pGenesil-2/CCND2转染 LP-1细胞.转染率为34.2%,可以明显抑制 CCND2的表达,细胞增殖明显受抑制,72h后细胞凋亡率为(25.7+4.8)%。结论抑制 CCND2的表达可以抑制骨髓瘤细胞生长,并诱发骨髓瘤细胞的凋亡,可能是潜在的治疗靶点。

摘要：以核心能力培养为出发点,以通信工程领域学生具备工程基础、应用能力、胜任工作和持续发展的实践教育体系为目标,在新工科、智能化、大数据背景下,重新定义实践教学体系。通过实践课程重构的设计模型和设计方法进行顶层设计,将能力培养贯穿始终,形成工程思维与系统思维贯穿全链条模式,让实践体系内的各环节、各要素、各层次动起来、联起来,联动起来。

摘要：拖拉机作业时滑转率过高会降低作业效率,准确监滑转率具有重要意义。针对基于最小轮速的滑转率测量方法在转向工况下失效的问题,提出一种基于阿克曼转向原理的滑转率测量方法。通过建立转向时的滑转率测量模型,得到滑转率与理论车速、右前轮车速、右前轮转向角的关系。基于约翰迪尔4720型拖拉机设计滑转率测量系统,包括右前轮轮速测量装置,CAN总线解析模块和滑转率计算模块。水泥路面直行工况下滑转率测量试验结果表明,直行工况滑转率的平均值为3.0%。在水泥路面转向工况下,进行目标理论速度分别为0.5、0.8、1.0、1.2、1.5 m/s的滑转率测量试验。试验结果表明:转向工况滑转率的平均值分别为3.9%、3.4%、3.7%、3.8%、2.9%,处于直行工况的滑转率区间;因此认为此方法可行,为农机田间转向工况滑转率测量提供支撑。

摘要：对长距离TBM隧洞施工而言,施工通风是非常重要的一项内容。对"引大济湟"工程中引水隧洞的通风降温方案进行了介绍。"引大济湟"工程中引水隧洞的施工通风根据掘进距离的不同分3个阶段进行通风布置,开挖长度L≤7000 m时,采用压入式通风;开挖长度7000 m<L≤14305 m时,采用混合式通风;隧洞掘进通过通风竖井后,采用压入式和巷道式相结合的通风方式。对通风方案的校核计算表明,该通风方案能完全满足生产需要。

摘要：本文根据"随机信号分析实验"的课程特点,提出了采用翻转课堂的教学模式来开设随机信号分析实验,设计了具体的执行流程,详细说明了教师、学生在课下、课上各自的任务,并制定了全面的实验评价体系。该教学设计可以充分发挥学生的主观能动性,提高教师的课堂效率。

摘要：基于全国31省2011—2016年的面板数据,对公办幼儿教师工资福利及补助支出的配置差异特征进行了分析。研究发现:省域幼儿教师工资福利及补助支出配置差异较大;幼儿教师工资福利及补助支出“中部塌陷”形势严峻;东西部地区内部幼儿教师工资福利及补助支出差异悬殊。为此,应加强制度设计与完善,保障幼儿教师工资福利及补助支出;加强政府宏观调控的力度,拓宽中部地区幼儿园投入渠道;完善中央财政转移支付制度,以逐步降低幼儿教师工资福利及补助支出的差异。

摘要：为了适应长江、黄河流域棉区的棉花机械化采收需求,设计了一款采棉机三角履带行走装置。分析棉田工况、整车接地比压和车速等参数,确定了三角履带行走装置的主要技术参数;通过有限元分析,对基架、驱动轮和摆动销轴等关键部件进行了强度校核计算。结果表明:所设计结构与材料选用均能满足使用要求,单轮承载最高可达8 t。该装置可与原车轮胎快速互换,对于推进长江、黄河流域棉花收获机械化具有一定意义。

摘要：人工智能技术能有效地推动乡村教师职前职后一体化研修共同体的建设,这对于提升乡村教师专业能力、适应教育变革至关重要。当前乡村教师职前职后一体化研修共同体建设仍存在诸多问题亟待关注:乡村教师职前职后研修共同体建设缺乏可靠的制度保障,乡村教师职前职后研修共同体资源共享与合作机制尚未形成,乡村教师职前研修与职后研修共同体脱节。据此,基于“数字画像”、元宇宙以及国家中小学智慧教育平台等技术平台的辅助,本研究特提出几点建议:健全乡村教师职前职后一体化研修共同体制度体系,加强共同体系统建设的顶层设计;推动区域智慧教育平台构建发展,丰富乡村教师研修共同体资源获取渠道;建立基于乡村教师空间的专业学习共同体,促进乡村教师研修共同体内的协作与交流。

摘要：疫情期间对全国62446位中小学生家长进行在线问卷调查,结果显示:中小学生大多利用智能手机和宽带网络进行在线学习,但还有10%的弱势群体学生值得高度关注;大部分家长支持疫情期间乃至今后在线学习,大部分学生喜欢在线学习,但仍有30%的学生认为在线学习效果不佳以及一些艰苦贫困地区在线教学资源不充分、学生、家长的信息化素养有待提高,家校合作有待加强等问题。为此,提出优化教学平台的设计管理,对不同地区不同阶层实施相应的倾斜政策、教育主客体提升信息化能力,家校合作重点要提高、创新在线教学方式,家长也应给予支持等应对策略。