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中医药院校本科生推拿手法“学案”设计的探讨和实践
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《中医教育》2016年 第5期35卷 52-55页
作者：李忠正 付均如 翟伟 王红天津中医药大学天津300193 
"学案"教学作为一种教学模式,是以教师为指导学生主动地进行知识建构而编制的学习方案,在实践性很强的学科教学中能很好地体现"以学生为中心"的教育理念。推拿学是一门实践性很强的学科,推拿手法的课堂授课对学生...
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