摘要：针对AES算法的S盒在仿射和迭代输出周期的短周期现象,以及固定S盒易成为加密算法的攻击薄弱点的问题,本文提出一种动态S盒的加密算法DS-AES,并进行试验验证。结果表明:该方法获得S盒的仿射变化和迭代输出的周期分别达到最大值4和16,且严格雪崩准则距离提升了7.9%,不仅在扩散和混淆性表现更优,而且安全性更高。

摘要：为解决高超声速滑翔目标机动给探测防御造成的困难,研究基于意图推断的贝叶斯轨迹预测方法。首先对目标进行动力学建模,利用气动参数设计机动模式集。假定高超声速滑翔目标必定攻击某目标,结合飞行意图合理构造意图代价函数,借鉴贝叶斯理论迭代推导机动模式和运动状态递推公式。通过蒙特卡洛采样实现轨迹预测算法。仿真结果表明,算法能有效提高目标机动不确定条件下轨迹预测的精度,当多目标可能被打击时,通过对预测轨迹进行在线重新规划,降低目标误判给轨迹预测造成的不利影响。

摘要：为了探究光子晶体中堆叠方向上的可调谐性,在三维光子晶体(Woodpile结构)中,利用Woodpile结构的空间特性设计、模拟和分析Y型波导的传输特性,对Y型波导进行了平面和非平面的优化设计。研究结果表明,非平面的优化设计可以很好地调节导模的范围,实现波导良好的传输特性,在光学器件集成方面具有重要的应用价值。

摘要：翻转课堂与慕课作为当下流行的两种教学模式,为解决教学资源不均现象提供新契机,该文通过分析这两种模式对解决教学资源不均现象所独有的优势,提出翻转课堂与慕课相融合均衡教学资源的模型,在阐明模型总体框架的基础上对连接模型的三大主体——教学资源丰富学校、教学资源匮乏学校和慕课平台各部分进行详细阐述;具体分析教学资源丰富学校和资源匮乏学校的教学任务与教师职责,并阐明慕课平台在整个模型中所提供的功能;分析该模型对解决教学资源不均现象所具有的优势,以此为当前中小学教学资源分布不均提供解决方案。

摘要：公益广告是传播先进文化与引领文化发展方向的主要方式之一。文章从巴赫金对话理论的三个维度去解读公益广告的内涵,即主体间性、复调、揣摩与留白,并提出传播先进文化及正确价值观的优化策略:确定价值引领方向、弘扬多元生活方式、发挥名人效应、聚焦大众生活、建构社会身份及内化社会观念。

摘要：针对现有高精度气动位置伺服控制算法复杂、难于工程实现的问题,以灰色关联分析理论为基础,提出基于传统控制算法的灰色关联补偿控制新方法。该方法将灰色关联控制与传统控制相结合,在传统控制回路中增加灰色关联补偿控制器。该补偿控制器根据控制系统实际输出与期望输出数据序列之间的几何形状相似性和距离,计算两者之间的加权灰色关联度,设计灰色关联补偿控制律,对传统控制器的控制输出进行动态补偿。以DGPL型无杆气缸为控制对象,进行气动位置伺服控制的仿真与试验研究,对比灰色关联补偿控制方法与传统控制方法(比例积分微分(Proportional-integral-differential,PID)控制、模糊控制)的控制精度。仿真与试验结果表明,在相同的控制器参数下,灰色关联补偿控制的控制效果优于常规控制器的控制效果,补偿控制器参数经过适当调整,可以实现气动位置伺服系统的高精度控制。

摘要：以具有结构简单、电气隔离等优点的反激变换器为电池充电电源,分析反激变换器电路的连续和断续模式工作原理,通过设计电压电流双闭环控制方法,实现电池的恒流充电模式和恒电压充电模式,也可实现两种充电模式的切换。实验结果证明了反激变换器的连续工作模式和断续工作模式的正确性,验证了应用于电池充电电源的可行性和有效性,切换时间小于1 ms,电压波动小于1 V。

摘要：研究探究触摸交互和鼠标交互对不同年龄学习者数字化学习效果的影响,旨在为选择和设计数字化学习材料的交互方式提供参考和借鉴。96名学生(大学生48名,中学生48名)参加了实验,其中48人(大学生24名,中学生24名)使用鼠标交互方式进行学习,另外48人使用触摸交互方式进行学习。实验结果表明:(1)不同的交互方式对大学生的识别测试成绩和学习数量具有显著的影响,触摸交互方式明显优于鼠标交互方式,但对学习质量影响不大,不同的交互方式对中学生的各项学习效果影响不显著;(2)不同年龄的学习者的各项成绩有显著差异,大学生的学习效果明显优于中学生,并且这种优势在触摸交互方式下尤为突出;(3)交互方式与学习者的年龄两因素间无明显的交互作用。

摘要：除了造型、色彩和图案之外,汉服文化要素的应用还要结合时代进行创新,让传统文化在现代得到更好的传承。对汉服文化要素的内涵与特征进行研究,探讨民族服装设计中汉服文化艺术的应用与创新,并且提出对策,以期为我国传统服饰的发展和创新提供参考。