摘要：小学数学教材统一的是六年所学完的知识范围和一定的深度。教科书里有统一的例题,但不能统一教学环境、统一教学素材和统一教学方法。传统教学法是教教材,把教材当着法定文献。新理念的教学思想是把教材当做列举的例子,把学生当做获取知识的主人。这个主人是受教师支配的,要体现主人的主动性,是在教学设计中让学生到自己身边搜集所需要的生活数学素材,将书中知识点和例子与生活数学整合,形成学习内容。学生通过课前生活实践获得直接经验,再到课堂的操作中获取算理的理性经验,学到的东西才熟练、会用,这正是生活教育研究的方向。

摘要：土地是人类赖以生存的物质条件和重要资源,通过土地资源调查,获得丰富的土地资源数据,为制定计划、管好用好每一寸土地,准备了极好的资料。为了及时提供综合、全面、准确的土地资源数据,我们在微型计算机上建立了垦利县的土地资源管理系统、一年来的实践说明,这个系统的作用日见明显,正逐步实现我们预定的目标。本文就土地资源人机系统的建立和运行问题介绍我们的做法。