摘要：废旧牛仔服装的翻新设计研究是提取废旧牛仔服装中有价值的设计元素进行再设计研究,以此创造新的形式及提高产品的附加值。从废旧牛仔服装到饰品翻新设计方面进行了积极探索和实践,提出了废旧牛仔的饰品创新设计思路,对于废旧牛仔服装再利用具有一定的借鉴意义。

摘要：PBL教学法是基于"问题引领式"的教学方法,是按照提出问题,分析问题,解决问题的思路,把相关知识的学习设计成解决问题的过程,让学生带着好奇去思考、探究、查找,找到解决问题需要掌握的专业知识。该方法能有效破解高职基础医学教育面临的突出问题,是技术技能型基层医疗卫生人才培养的有效方法和途径,具备一定的应用基础,在高职基础医学教学中应用具有可行性。

摘要：如何在短期内培养学生自主学习、独立解决实际问题的能力,是摆在每位高职临床医学教育工作者面前亟待解决而且必须解决好的课题。本文将基础医学课程进行整合,在教学中采用PBL教学法,以消化系统为例,浅谈PBL教学案例的设计与编写。