摘要：在小学语文教学中,作业是帮助学生巩固知识的环节,更是教师反馈教学成果和检测学生学习状态的重要手段。然而,以往小学语文作业设计存在过于单一和任务过重的问题,给学生带来了不小的负担。小学语文教师要优化作业设计,以达成减负提质、发展素养的教学目标,文章基于新课标视域,探索适合学生作业设计的策略和方法,以期为学生的学习提供更好的帮助与指导。

摘要：为提高高强轻骨料混凝土(HLAC)的强度和韧性,在HLAC中分别掺入体积分数为0.5%~2.0%的微细型、端钩型、波纹型钢纤维,研究了钢纤维类型及其体积分数对钢纤维增强高强轻骨料混凝土(SFHLAC)的抗压、劈裂抗拉、抗折和抗剪强度等力学性能的影响,分析了SFHLAC的韧度因子和承载力变化系数等材料韧性指标的变化特点.结果表明:除体积分数为2.0%的波纹型钢纤维增强高强轻骨料混凝土外,SFHLAC的力学强度和韧性指标均随着钢纤维体积分数的增大而增大;微细型钢纤维对HLAC的增强增韧效果最好,端钩型钢纤维对HLAC抗折强度的提高效果与微细型钢纤维接近,但对其他力学强度和韧性的改善均不如微细型钢纤维,波纹型钢纤维对HLAC的增强增韧效果均较差;综合考虑新拌混合料工作性能后,给出了3种典型钢纤维的工程应用建议体积分数.