摘要：模具是现代工业生产中必需的关键工艺设备，在国际上被称为“工业之母”。随着塑料工业的迅速发展，以及塑料制品在汽车、航空航天、电子、建材、通讯等领域内的广泛应用，对塑料模具设计和制造技术的要求也越来越高，传统的塑料模具设计及制造技术已经无法适应当今的要求。现代模具制造企业在招聘人才的时候，更加注重应聘者掌握现代模具设计及制造技术的情况。

摘要：学科竞赛是培养大学生创新精神和综合能力的重要载体和有效手段,对营造创新教育的文化氛围,培养学生创新实践能力,激发学生的潜力和兴趣具有重要作用。综合运用创新教育理论和建构主义学习理论探讨工科学科竞赛的实践体系范式,以学科竞赛为手段,探讨教育教学思想的更新与师生观的重新定位,提出学科竞赛转化为创业就业的链接路径。

摘要：文章以濮阳市农村饮水安全工程设计为例,结合农村自然概况,在水源选择、流量计算、管网设计计算及井泵、消毒设备选定等方面进行论述,对农村饮水工程的设计要点进行探讨,为农村饮水安全工程的建设提供参考。

摘要：本科毕业设计(论文)是高校实现人才培养目标的重要实践环节。面对教育教学改革新形势,如何保证和提高毕业设计(论文)质量是高校面临的重要课题。作者结合工科高校工作实际,阐述了毕业设计(论文)管理工作的重要性,分析了毕业设计(论文)管理工作中存在的问题,提出了提高毕业设计(论文)质量管理的改革措施。

摘要：河南省新密市海滨纸业废水处理站的原水中有较高的悬浮物,出水执行国家环保局排放标准,出水水质要求较高,为此采用百乐克(BIOLAK)工艺来处理。调试及运行表明:百乐克工艺不仅具有结构紧凑、曝气产生的泡沫少、剩余污泥量小等优点,且投资低、运行稳定、维护方便、处理费用低。

摘要：青年教师作为高等工程教育的主体,承担着工程人才培养的重任,地方高校新工科建设对青年教师的工程能力培养提出了新的要求。文章针对高校青年教师的教学现状及发展困境,提出了“赛教融合”实践教学新模式。通过鼓励青年教师积极参与研讨会与教学竞赛等拓宽青年教师学科视野,增强其教学水平和工程设计能力;通过指导学生参与学科竞赛,培养青年教师的实践教学意识,提升其工程实践和应用能力。“赛教融合”实践教学新模式对培养符合时代要求的青年教师,提升青年教师的工程能力,助推学校新工科建设发展具有深远意义。

摘要：从批判话语分析视角,采用费尔克拉夫(Fairclough)的三维分析模式,对美国大学University of Central Oklahomo的留学生招生简介进行了实例分析,以研究高等教育机构话语特征及揭示其语言背后潜在的意识形态。结果发现:高等教育机构市场化促使大学模仿企业采用类似广告的促销话语进行宣传招生。为此,招生简介使用人称代词构建亲近的人际关系;情态动词构建一所享有威望的优秀大学形象;通过话语混杂力求说服潜在留学生来UCO就读。