摘要：电子档案是登记和归档一种具体形式。作用于教育培训、促进就业、公共卫生服务、社会意识形态等空间领域。电子档案突然出现,促进了档案管理、信息的检索、共享和传播,但也促进了危险的递进。电子档案严重危机来自档案的电子化存储,并且传播过程中,稳定性、可靠性、完整性、真实性等方面还存在波动。分配制和双套制缺点:具体电子形式安全有保障,更便于日常长期培训、归化、使用、共享等,能够形成互补效果。无纸化发展的形式形成文件流转和传递,都是借助于互联网来进行。管理部门打印电子档案是为了能够方便整理归档,但双套制逐渐形成了资源严重浪费,实施单套电子档案恢复系统也十分迫切。本文内容以电子档案单套系统未来发展趋势为切入点,具体分析了单套电子档案系统恢复系统有所关联技术问题,认真研究了电子档案单套系统技术对比。区块链技术发展外在特征,从某种角度来说,对区块链技术选型模型在电子档案单套信息管理中的应用实施具体分析。

摘要：虚拟现实技术(VR)与电影的融合成为电影艺术发展的重要方向。VR的运用打破了传统电影中的创作模式和观影方式,为电影艺术的发展带来了全新的视觉体验。在VR技术发展的大背景下,本文主要以近几年知名的VR影视作品为例,从电影创作中的剧情、场景、视线和角色的设计四个方面,来阐述和分析VR电影在电影创作中的革新,以及在全视域图像下的电影交互性设计,以期望为未来的VR电影艺术的创作革新上提供新的思路。

摘要：随着我国老龄化进程的加剧,养老建筑的设计和实践受到了更多的关注,养老建筑更多地注重安全性和舒适性。本文将以养老建筑的基本原则出发,简单探讨养老建筑的设计与实践,旨在为老年人提供健康、舒适的晚年生活环境。

摘要：纵观现阶段语文教学,许多教师都认识到了"读"的重要性。"书声琅琅"已成为不少语文老师所追求的理想课堂情境。但也不难发现,很多教师只把朗读当作课堂教学环节中的一环,采用先个别练读、再集体读这种最常见的指导朗读的基本方法。虽然这样的"读"做到了由点及面,读的"量"得到了保证,但"读"的质却没有得到提升。

摘要：课后作业是课堂学习的补充,是知识巩固、能力提升的抓手。农村小学存在着一定数量的留守儿童,在以生为本、因材施教的教育理念下,教师针对他们布置的作业要注意有效性与合理性,并重视检查督促,提升他们数学学习的热情和完成作业的质量,提高数学学习的效果。

摘要：教师通过课堂开头引入的设计,创设出一定的情景从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,提高学生课堂听课效益。

摘要：本文从设计数学作业的趣味性、挖掘学生的数学潜力、安排实践性作业促进学生的数学学习能力和以作业为载体促进学生的数学探究性学习三个方面讨论了关于农村小学留守儿童数学作业布置有效性研究的内容,以期培养学生的自主学习能力,提高学生的数学素养。

摘要：基于深度学习的端到端语音识别模型中,由于模型的输入采用固定长度的语音帧,造成时域信息和部分高频信息损失进而导致识别率不高、鲁棒性差等问题。针对上述问题,提出了一种基于残差网络与双向长短时记忆网络相结合的模型,该模型采用语谱图作为输入,同时在残差网络中设计并行卷积层,提取不同尺度的特征,然后进行特征融合,最后采用连接时序分类方法进行分类,实现一个端到端的语音识别模型。实验结果表明,该模型在Aishell-1语音集上字错误率相较于传统端到端模型的WER下降2.52%,且鲁棒性较好。

摘要：采用主成分分析方法，从多种影响因素中找出几个主要成分指标，较为全面地综合评价了学生素质.

摘要：目的比对分析微小隐孢子虫南京(NJ)株亲环素-RNA相互作用蛋白(CRIP)与其他隐孢子虫株CRIP基因序列的差异。方法根据GenBank微小隐孢子虫IowaⅡ株CRIP基因序列设计并合成2对引物,应用巢式聚合酶链反应(PCR)技术从微小隐孢子虫NJ株基因组DNA中扩增CRIP基因,并将其克隆到pMD18-T载体上,将重组质粒pMD18-T-CpCRIP进行PCR和双酶切鉴定后测序,应用生物信息学方法分析微小隐孢子虫NJ株CRIP基因与其他种属的CRIP基因序列同源性。结果巢式PCR扩增获得的特异性CRIP基因序列,经PCR及双酶切鉴定确为pMD18-T-CpCRIP重组质粒;测序结果显示,该序列有119 bp,微小隐孢子虫NJ株CRIP基因全长为909bp,编码302个氨基酸;测序结果和同源性分析显示,中国微小隐孢子虫NJ株CRIP基因序列与国外的微小隐孢子虫Iowa II株同源性为98%;该隐孢子虫NJ株CRIP基因序列获GenBank登录号JQ396883。结论微小隐孢子虫NJ株CRIP基因与其他微小隐孢子虫株存在基因变异。