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元模型定义工具的设计与实现
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《中国制造业信息化(学术版)》2011年 第5期40卷 15-18页
作者:韦延民 李海峰 北京数码大方科技有限公司北京100083 
在分析了PDM系统发展方向及其不足的基础上,将数据结构、业务逻辑引入MDA技术,实现了PDM系统的灵活性、可定制性、可扩展性。详细描述了元模型的核心元素及其相互关系,业务逻辑的定义及其元模型定义工具的实现。最后,结合一个项目实例,...
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考虑电力市场的榆林电网电能量计量系统
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《电网技术》2006年 第S2期30卷 100-103页
作者:李再华 鄢长春 李向军 丰雪峰 屈玮琦 曹艳 刘万里中国电力科学研究院北京100085 华立科技股份有限公司浙江省杭州市310012 陕西榆林供电局调度通信局陕西省榆林市719000 
榆林地区电网电能量计量系统选用大型SCADA实时监控台做底层软件支撑,采用分层、分布、跨台设计,使得系统具备良好的开放性、灵活扩充性、易维护性、安全可靠性,已于2004年10月正式投运。该系统包括电能量的自动采集、统计计算、网...
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二三维一体化环境安全防控系统的设计与实现
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《安徽农业科学》2013年 第16期41卷 7277-7280页
作者: 陈林 吴云 李大帅 任伟山东省核与辐射安全监测中心山东济南250101 戈顿三希科技(南京)有限公司江苏南京210002 山东大学能源与动力工程学院江苏济南250101 
为了有效监管城市环境状况、及时预防和处理城市环境安全事故,以环境数据中心为依托,采用"战结合"的建设思路,以应急指挥调度为核心,构建环境安全防控系统,该系统实现了对存在于废水企业、废气企业、污水处理厂、河流、城...
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榆阳区桑树开发利用现状及桑园提质增效措施
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《内蒙古林业调查设计》2021年 第4期44卷 27-29页
作者: 李红美 刘艳琴 张生榆林市榆阳区草原工作站榆林719000 榆林市榆阳区林业局榆林719000 
桑树种植在榆林地区有着较长的历史,但桑产业发展一直缓慢,桑产品综合开发模式一直处于摸索阶段。文章主要分析榆阳区桑树开发利用现状,提出桑园发展提质增效的措施,为提高桑资源利用及桑产业健康发展提供参考依据。
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国际项目中工业厂房自然通风计算及设计方法
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《价值工程》2024年 第27期43卷 128-130页
作者:张荣禄 大钊山东电力建设有限公司济南250104 
本文探讨了国际项目中工业厂房自然通风的计算和设计方法,比较了国内外的工业厂房自然通风方法,提出了国际项目上自然通风设计上的有效策略及注意要点,为后续在国际项目的开展和工业生产需求提供了参考性意见。
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崔苏坝彝文化中心暨国际露营基地,贵州,中国
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《世界建筑》2021年 第6期 82-87,127页
作者:魏浩波(设计/摄影) 谢劲松(设计/摄影) 骆玉丹 李元 周可 欧明年 刘斌西线工作室 不详 
崔苏坝彝文化中心暨国际露营基地挺立在中国贵州西北部海拔近2000m的山地高原之上,一片被群山环绕的高原草甸间。建筑从一片坡度近20°的斜坡中拔地而出,直面空旷的草原与群山。该中心的设立意在助力当地旅游业,同时试图再生与发展...
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冷板冷藏车放冷时间影响因素探讨
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《制冷》2005年 第1期24卷 66-70页
作者:陈焕新 朱先锋 刘国丰 中南大学土木建筑学院长沙410075 广州铁道车辆厂广州510070 
本文根据热衡原理对冷板放冷时间进行了分析计算,讨论了共晶溶液融解潜热、质量、以及环境温度、太阳辐射、车门漏冷、车体蓄冷、货物呼吸热和共晶冰过冷等对冷板放冷时间的影响。研究表明:共晶冰融解潜热是影响冷板放冷时间的关键因...
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浅谈榆阳区特色林果产业发展现状与对策
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《内蒙古林业调查设计》2022年 第6期45卷 98-100,81页
作者: 李鹏飞 刘艳琴 包海明 冷春玲榆林市榆阳区草原工作站陕西榆林719000 榆林市榆阳区林业和种苗工作站陕西榆林719000 内蒙古自治区林业和草原监测规划院呼和浩特市010000 鄂伦春自治旗林业和草原局内蒙古鄂伦春旗165450 
榆阳区按照林业产业发展的整体要求,以市场为导向,加大科技支撑力度,大力推进特色林果业发展,巩固林果业产业基地,提升林果产业发展及管理水,推动林果业提质增效,林果业发展继续保持强劲势头。文章主要分析研究榆阳区特色林果产业开...
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四重表征有机整合的"酸和碱的中和反应"教学设计
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《中学化学教学参考》2024年 第12期 25-28页
作者:张涛 胡冰 王薇 积玉 北京市第八十中学北京100020 
针对学生缺乏将宏观、微观、符号、图形四种表征进行有机结合的问题,借助"酸和碱的中和反应"丰富的教学内容,从定性、定量两个方面的证据推理出酸和碱能发生反应,从宏观、微观两个角度认识酸和碱的反应;用逻辑严密的问题链串...
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初中英语预习课教学策略
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《现代教育科学(中学教师)》2012年 第7期 56-56页
作者:林州市第十中学河南林州456500 
预习可缩小不同层次学生之间的差距,有利于教学实施;预习案的设计要抓住重点,富有针对性;传授学习方法。帮助学生克服困难;坚持“严格要求、指导明确、紧扣教材、持之以恒”的预习原则。
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