摘要：为处理大数据量决策表的离散化问题,设计高效的离散化算法是必要的.根据候选断点在单属性上重要性值的分布规律,提出了"先动态聚类,再选择候选断点"的思路和基于Rough集的快速离散化算法.首先,根据断点的重要性在单个特征上的分布规律,对断点进行快速动态聚类,从而有效降低候选断点的数目;然后,在聚类结果的基础上,采用启发式方法快速选择并得到最终的断点集,从而实现决策表的离散化.试验结果表明:通过动态聚类,多数数据集候选断点的数目能减少80%以上,大大提高了后续断点选择的效率;用提出的算法处理7个UCI数据集Iris、Wine、Glass、Ecoli、Breast_w、Pima和Letter,其正确识别率分别约为92.0%、92.1%、69.3%、65.7%、95.3%、67.1%和76.5%.

摘要：网络地理信息系统(WebGIS)是结合了地理信息系统与网络技术的一种新兴技术。WebGIS的架构设计是其工业化应用的重要研究内容。从软件设计模式角度出发,介绍了WebGIS与相应的软件设计方法,提出了基于MVC(模型视图控制器)模式的WebGIS架构设计。实际应用证明该架构是一种高效的设计方案。

摘要：我国山区铁路隧道工程占比高、洞渣数量多。科学处置隧道洞渣是推进铁路高质量发展的具体举措。从隧道洞渣综合利用、隧道弃渣场选址、隧道弃渣场生态修复研究和隧道弃渣场安全研究4个维度系统梳理总结既有山区铁路隧道洞渣处置实践成果及存在问题,并提出对策建议,旨在为后续洞渣科学处置、规章建制等提供参考。

摘要：粒计算是一种基于问题概念空间划分的新的智能计算理论和方法,不相容决策表是粗集理论研究的一个重点,而粗集中的等价关系可以用来刻化等价粒。结合粒计算的处理方法给出了决策表信息系统的粒表示、粒运算规则和粒分解算法,同时结合粗集中的属性核计算方法,提出了决策表信息系统在粒表示下属性核的获取方法。

摘要：Java语言相关课程是软件工程等专业的专业必修课,学习Java语言各版本的知识对提高学生的就业能力有重要意义。然而在传统的教学方式中存在若干弊端:教学手段单一、实践内容设计不合理、实践内容较枯燥等。文章以任务驱动与项目驱动为理论基础,研究二者在Java课程教学过程中的有机结合,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力与创新能力,改善教学效果,从而更好地满足本专业培养"工程化"人才的要求。

摘要：铁路水土保持工作的核心是水土流失预防和治理,开展水土保持工作对生态文明建设中资源节约、行业发展和制度创新具有巨大的推动和促进作用。本文系统的分析了当前铁路水土保持工作中存在重方案轻设计、生态治理设计理念落实、水保监测工作缺乏引领等五大问题,探讨性的提出了改变设计模式、开展生态治理专项设计、强化事中和红线监管、优化验收介入时机、构建治理新模式等水土保持工作建议,旨在解决当前突出的水土流失问题,并构成新时代铁路水土保持工作思路。

摘要：为完成全省各县(市、区)森林资源规划设计调查成果属性数据格式的一致性检查,在Visual Studio 2015开发环境下基于ArcObjects的开发接口,采用C#语言编写开发与浙江省森林资源规划调查技术规程要求的标准格式对比的ArcGIS插件,实现森林资源规划设计调查成果属性数据格式一致性检查自动化,具有准确、快捷、高效的特点。

摘要：在借鉴国内外森林资源管理信息系统(FRMIS)开发技术及开源GIS平台架构的基础上,针对当前商业GIS组件开发成本较高、开放性较差、开发灵活性较低等问题,以江苏省云台山GIS系统架构及开发为例,借助*** Framework V3.5及开源GIS组件MapWinGIS两大开发平台,通过AXMap控件及功能接口实现系统GIS基本功能并定制空间数据编辑模块,通过数据交互中间件技术无缝链接系统逻辑层构建Post gre SQL/Post GIS数据库,结合MS GDI+图形库封装GIS制图功能控件等,开发出低成本、高开放、扩展性强、灵活度高的新型森林资源管理信息系统。

摘要：数字校园中空间数据在数据库中的组织形式,直接关系到整个空间地理数据库系统的管理和查询性能,而基于Geodatabase的空间数据库对各种系统有着不可替代的优势。文章首先介绍了Geodatabase地理数据库的概念与类别并分析其特点,以南林大校园为例,分析并运用Geodatabase数据模型成功设计了3维校园地理信息系统的后台空间数据库,论证了采用这种空间数据库的设计方法在性能方面的优势,为建设数字化校园提供了技术支撑。

摘要：以南京林业大学3维校园地理信息系统为例,介绍了借助Google SketchUp建模,通过Geodatabase空间数据库组织和管理3维空间数据,运用ArcEngine 3D组件及***平台开发3维校园地理信息系统的方法和技术流程。实践证明,该系统更加直观、3D交互及空间分析能力卓越,对提高校园数字化管理水平及打造公共参与平台方面具有重要意义。