摘要：为了实现等截面直杆拉伸与压缩强度方面的教学目标,将生活中的案例引入到教学中。等截面直杆拉伸与压缩强度条件与剪切和挤压、扭转、弯曲三种杆件的基本变形形式的强度条件具有相同的形式,也具有近似的分析推导过程。以典型例题,突出强度条件以解决杆件的应力校核、载荷设计及杆件横截面几何尺寸设计方面的重点问题,收到了预期的教学效果。

摘要：根据高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划的要求,从校内教学和校外实践两个方面分析了化学工程与工艺专业实践教学的现状,并从建立校内实训平台和融合实习与毕业设计环节两个方面提出了对策,建议设置专业综合实验,将科研项目引入实验教学,实行分散式实践,校企协同指导毕业设计,达到提高学生实践动手能力,培养学生工程意识,提升创新能力的目的。

摘要：《试验设计与数据分析》课程数学理论基础知识要求较高,公式繁多,推导复杂,对学生的熟练掌握及灵活应用造成了较大困扰。从而笔者提出由简入深、循序渐进,以例串点、融会贯通,反复强调、孰能生巧,分类引导、多重目标定位的教学思路,取得了较好的教学效果。