摘要：Python作为一种高级程序设计语言,因其简单易学、可读高、生态良好等诸多优点,逐渐成为计算机科学教育中的首选语言之一。文章通过对"Python程序设计"实验教学现状进行分析,从提高学生兴趣、调整实验教学内容、调整实验教学方法三个方面探讨了在非计算机专业实验教学中改革"Python程序设计"实验教学的方法以及具体实践方式,为Python实验教学提供了参考依据。

摘要：数控加工综合实训是培养学生工程思维能力和解决工程实际问题能力的基础教学环节。针对我校数控加工综合实训存在的实训项目单一陈旧、师资力量不足和教学资源匮乏等问题,进行教学改革。从提高学生就业岗位职业能力出发,融入精密数控加工“1+X”证书内容,以兴趣为导向,穿插创新能力培养来设计实训方案;引企入校成立校企混合教学团队,细分校企混合式教学分工,将校企协同育人落到实处;针对实训方案,校企双方共同进行教学视频等资源的制作,不断完善教学资源。实践结果表明,此次教学改革实训方案设计合理,提高了学生学习的积极性,校企协同育人效果好,实训成果突出。