摘要：为提高滚动轴承故障识别的准确性,基于层次熵分析提出了一种新的滚动轴承故障特征提取方法。介绍了样本熵和多尺度熵,基于层次熵分析对实验数据进行分解。然后计算各分解节点的样本熵,并将其作为特征向量。利用支持向量机对滚动轴承故障进行识别。基于DSP设计了一个滚动轴承故障识别系统,给出了其硬件结构包括人机交互界面、RS485通信、DSP控制器、信号预处理、信号采集等部分,同时给出了对应的软件设计方法。最后,通过应用实例验证了所述滚动轴承识别系统的可行性和有效性。

摘要：当前,线上线下相结合的混合式教学模式在高校课程教学改革中得到了普遍应用。文章开展了以工作页为载体的混合式教学模式探索与实践,通过工作页贯穿整个教学,课前、课中、课后任务环环相扣,有效实现课程教学与网络教学的结合。同时,引入多元化评价体系,激发学生学习积极性,着力培养学生学习主动性和创造性,提高课程教学质量。

摘要：本文结合我校"电子线路板设计与制作"教改课程的改革实践,开展了基于泛雅SPOC在线平台线上线下混合式教学模式实践,并设计了以工作页为导向的"学生为主、教师为辅"的教学过程,引入了"全面化、全程化、多元化"的综合评价体系。经过两年的教学实践,教学效果得到了明显提升。

摘要：随着人们生活水平的不断提高,针对原有智能家居安全监控系统智能门禁误报率过高的问题,设计基于物联网的智能家居安全监控系统。采用多端口终端作为智能家居安全监控终端,采用嵌入式控制器与嵌入式芯片完成中央控制器与总线的设计,利用时钟芯片与语音控制器实现系统的人机交互;基于硬件设计,进行系统软件设计,采用传感器进行监控信息采集,通过数据分类与归一化方程完成对信息的预处理,通过对安全监控流程进行设定完成安全监控过程。结合系统硬件设计与软件设计,完成基于物联网的智能家居安全监控系统设计。构建对比实验,与原有系统相比,此系统的门禁效果与人机交互性能更佳。门禁误报率较原有系统低4.5%~6.25%。由此可知,此系统更优越。

摘要：本文设计了一种基于物联网的交互式居家养老服务系统总体方案,搭建了硬件平台并设计实现了各软件模块。该系统以Zig Bee平台为基础,实现跌倒报警、求助以及对住宅内部环境参数监测、远程控制住宅内部设备等功能,实现了对老人安全、健康等问题的远程监护,缩短了老人遇到突发情况的延误时间,及时保护老人的生命安全,减轻了子女以及社会的养老压力,具有一定的应用性。

摘要：本文在综合分析国内外家居智能发展现状的基础上,将ZIGBEE技术与ARM技术相结合,提出了以ARM处理器为中心的智能家居控制系统的设计思路。本系统通过ZIGBEE技术将家庭内部家用电器及其他传感器模块连接成一体,组成一个完整的个域网络,实现信息家电、安全防范的集中管理。

摘要：中国大部分的红枣分选依靠人工或者物理原理进行分选,为提高分选的效率和精度,基于视觉检测设计一款红枣分选机,它主要由自动上料系统、传送及整形部件和图像处理及分选等部分组成,对其结构组成及硬件和软件设计分析介绍,上料系统采用普通输送带和折弯成型的波浪形PVC带组合的方式完成自动上料,输送装置采用双锥托辊,分级机构采用气动方式。采用DSP和ARM相结合的视觉处理对红枣进行分选控制,通过制作样机试验得到,该分选机的分选速度达到每颗0.5 s,分选正确率达到97%,试验表明该分选机可以达到红枣分选的要求,具有较高实用价值。

摘要：为了保障老人出行安全,出现意外情况时能及时救助,本文以MSP430F149单片机作为主控芯片设计一种多功能智能型拐杖;拐杖采用SCA60C单轴倾角传感器实时测量拐杖与地平面的角度,根据设定的倾角极限角度实现老人是否发生摔倒状态的监控与报警功能;当发生类似摔倒等突发事故时,利用GPS准确定位事故现场,并通过GSM将定位结果以短消息的方式发送给监护人手机,以便于及时救援。

摘要：本系统提供了一种利用MSP430F149单片机来分析处理由三轴加速度传感器ADXL345采集的人体摔倒时三个方向的加速度变化信号,从而第一时间通知家人救助的设计方案。

摘要：线上线下混合式教学模式,是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种教学。通过两种教学组织形式的有机结合,可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。“模拟电子线路分析与应用”课程采取了线上线下混合式教学,利用超星泛雅线上平台,课程团队从做好学情分析、建好线上资源、把好教学过程、用好评价手段4个方面探索实践,在课堂教学质量和教学效果方面提升较为显著。