摘要：针对目前盾构选型中定量化研究较少、对选型参数的随机不确定性考虑不足的问题,对盾构机械以及刀盘刀具类型选择展开研究。首先,从规划设计要求、水文地质条件和周围环境因素三个方面选取11个指标构建盾构机械选型指标体系。然后,采用主客观赋权法相结合确定指标权重;利用TOPSIS方法进行定量计算,选出与理想方案最为接近的方案作为选型的目标;基于嵌入Excel的插件——Crystal Ball软件进行蒙特卡罗仿真模拟,识别盾构选型过程中的敏感性因素,克服方案评估中存在的随机性问题。最后,选取武汉轨道交通2号线进行实例分析,建议的选型方案与工程实际采用的盾构选型方案相同,并得出一次掘进最长距离、岩层抗压强度为选型过程中的两个最主要敏感因素。

摘要：为促进建设工程安全生产,针对土木工程学科高等教育,笔者采用文献检索和相关学科比较研究方法,探讨了建设安全工程课程设置原则与课程内容。分析表明:土木工程学科开设安全工程课程,为建设工程安全生产培养合格技术人才,是实现建设工程安全生产长效机制的重要条件;课程设置应以"以人为本,安全第一""安全是效益"的观念、"建筑安全,百年大计"的思想、防灾、环保、安全宜居的建筑理论、建筑安全工程与安全科学技术相结合的实战能力培养为原则;面向土木工程学科的安全工程课程知识点应包括:安全法规,事故致因原理与事故规律,职业健康安全管理体系,建筑设计及施工项目的安全性评价,安全监理,事故案例与实践能力教学等。

摘要：本文主要研究在地铁工程建设中,将计算机信息系统运用于材料管理,从而使甲乙双方快捷有序地管理甲供和甲控材料。首先讨论运用甲供管理和甲控管理的方法进行地铁工程材料管理,并且分析了当前材料管理存在的问题;然后提出运用高效、便捷的材料管理系统来进行材料管理。以某市地铁工程为例,通过对甲方的实际需求调研分析,提出甲供和甲控管理相结合的材料管理系统的设计方案,并将其进行开发投入测试,获得良好效益。

摘要：针对我国现阶段工程估价及其课程教学中的问题,提出将建筑信息模型(BIM)引入工程估价课程教学,从教学目标改革、BIM与估价课程教学的融合、新的教学指标评估体系和BIM教学资源投入等方面详细阐述了工程估价BIM教学整体改革思路。从估价理论课程教学、课程案例教学、综合课程设计实践教学等三个方面介绍了基于BIM的教学改革方法、教学方案和主要措施。最后,通过对常见BIM造价软件平台的概述,并结合工程估价课程特点和工程界对估价能力实际需求,提出了在投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算与决算等工程估价全过程全面应用BIM技术,全面系统估价能力训练的设想,并探讨了每个阶段的教学方法及技巧。

摘要：工程建设行业是高风险性行业,伴随着近年来工程规模不断向巨型化、复杂化方向发展,安全事故的后果也愈加严重,重大事故、特别重大事故时有发生。与此同时,土木工程实践教学中学生到工程一线面临的安全风险也呈上升趋势,并由此影响高等教育实践环节的正常进行。为控制土木工程实践教学环节的安全风险,本文基于意外伤害保险理论和现代安全理论,分析了土木工程实践教学环节意外伤害保险和安全保障机制,设计了实践环节的意外伤害保险的费率、保险期限、保险金额,建议实施实践环节意外伤害预防机制,即安全检查控制与多层次、多角度的安全教育相结合的安全预防体系。经六届土木工程专业1000余学生的应用,表明本文提出的实践环节安全保障机制具有可行性。