摘要：施咸荣先生在论及黑色幽默小说时曾多次表述这一看法:黑色幽默似乎更近于一种艺术特色和嘲讽手法;它主要是一种写作技巧,而不是一个流派。此说是非,自可探讨,但它最少使我们注意到黑色幽默小说在艺术上的个性较之它作为一个流派的特色更突出、更重要、更耐人寻味。倘若用具体作品来对此作一证明的话,也许《五号屠场》是一个较为典型的例子。就其思想含义而言,它反映了和平主义者的反战倾向,批判了美国的社会现实,否定了现代人的生存状况。

摘要：作家王小波(1952-1997)其人其文在中国当代文坛似属“异类”。所以成为“异类”,因素诸多,但拥有丰富的“西方资源”(以欧美文学为主兼及哲学、历史、自然科学等在内的西方文化)并广泛汲纳乃一重要原因。从其经历可以发现:王小波分别从“家庭”、“学校教育”、自修式的“阅读”三途径接获了这一资源,而广泛的个人阅读对作家身份的王小波影响最大也最为重要。丰富的“西方资源”不同层面、不同程度地影响了王小波,使王小波有了科学的思维方式、相应的思想观念、“文理兼修”的知识结构和个人化的“文学观”———“小说家(应)是知识分子”、“文学是永恒的事业”、“做艺术上的完美主义者”、“小说应深得虚构之美”。检视其“文学观”,我们可以发现其以欧美现当代文学为主、以欧美现当代小说为要的西方文学“来路”:从杜拉斯处,他汲纳了小说艺术应“感性化”与“完美化”的艺术追求;从卡尔维诺处,他汲纳了“小说有无限的可能性”的乐观精神,释放了“想象”的双翅,高翔于虚构世界,将经典小说沉重的文体羽化为“轻”;从马克·吐温与萧伯纳处,他汲纳了入世、问世、讥世的精神与幽默、讽刺的艺术个性,成就了黑色幽默的个人风格;从奥威尔与昆德拉处,他汲纳了知识分子作家清醒自觉的社会批判意识与高度的责任感,对中国当代社会人之生存状况给予了深度关注与尖锐揭示。“西方资源”的拥有与博取,使王小波成为今日之王小波。

摘要：在1995年因长篇小说引起广泛关注之后,青年作家安黎2000年8月又发表了30万言的长篇新作.这部小说的出版似乎成为陕西文学界的一桩"事件":作家、评论家、多家媒体与众多读者作出了更为热烈的反应,虽然反应的声音不尽相同.在我看来,是安黎从中篇(1992)到长篇之后,又奋力跨上的一个新台阶.它在内容上更为开阔、更加现实、更是尖锐;在艺术上更具实验、探索的性质.无疑,它不仅是安黎自己的创作史上的一部力作,即使在当代小说创作中,它也是一部有独特个性与艺术价值因而值得特别关注的优秀作品.

摘要：当瑞典文学院2002年10月10日13点(北京时间当日19点)宣布将本年度的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷时,让全世界的关注者都傻眼了:'凯尔泰斯·伊姆雷是谁?'在此前与此刻,世界对这位诺贝尔文学奖得主几乎一无所知:他的历史、他的作品、他的思想、他的艺术.

摘要：意大利小说家伊塔洛·卡尔维诺是一位智性的写作者,一位理性的幻想大师,一位永不停息的探索者与创造者,一位“后现代小说”的真正代表,一位有充分理论自觉的小说家。卡尔维诺对中国当代小说创作,在理念与技巧上均富有启示性质,对中国“后现代小说”的研究与流播也必将产生积极的影响。

摘要：一无论是关于小说的观念,还是小说创作的实践,昆德拉无疑都是一位高度自觉的当代小说家。这既表现于他自成系统的小说理论(可证明于他的《小说的艺术》等专著),又可坐实于他极具个人色彩的小说创作。在其成体系的自觉意识中,对于"存在"的关注则是具有根本意义的内容。正是从这一根本性的关注出发,昆德拉赋予了小说新的使命——"发现"并"询问""存在",以免"

摘要：自1982年以小说走进文坛始,方方迄今的创作已有14年.她已有了已出或即出的10本小说集.她的小说无论是在评论界还是阅读界都有了相当的声誉与定评.作为一名当代小说家,她已具有了自己虽不甚稳定但却仍属明晰的个性或风格.幽默,即是其个性或风格的一个重要或突出的方面.

摘要：论文全面分析了塞林纳 3 0年代的成名作《茫茫黑夜漫游》。本文认为 ,在思想上 ,它表达了强烈的反战意识、否定了造成贫富两极分化的社会秩序与金钱崇拜的价值观、揭露了“工业化”的严重后果、对下层社会群体的处境作了深度揭示、对人性与社会进步则表示了悲观主义看法 ;在艺术上 ,小说有开阔的视域与巨大的冲击力、人物具现代主义性质、黑色幽默的语调有“先锋”色彩、语言有鲜明的“口语”特色 ,在文学史上极富创新意义。

摘要：小说《耻》是2003年诺贝尔文学奖得主库切的代表作。对于这部作品的主题,诸多中国论者认识不一,各持一说。论文对已有的“八说”一一作出点评,并在此基础上提出《耻》具现代含义的“三重主题”的观点———人与历史之关系、人之孤独与困境、生命的体认与哀痛———并予以具体证明。论文同时对《耻》之主题得以完成的艺术原因及其启示作了具体的讨论与归结,认为:《耻》是传统小说形式与现代性主题精妙结合的成功范例。

摘要：论文对龙应台教授所开设的选修课“批判阅读”的“一张考卷”作了分析。认为：龙应台教授立足于“人的培养”精心设计了这份考卷；考卷具有理论性、现实性、尖锐性；视点高远开阔且有必须的知识密度；试卷整体逻辑严谨、思考缜密；对考生之思维有充分的激活能力；在技术上也具有“开放性”、“科学性”、“协调性”。对我们如何出题、出怎样的题、以怎样的用心出题都极富启示意义。