T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:为了提高中医药国际教学质量和教学水平,根据中医药国际教学的特征和国际学生的特点,运用建构主义理论指导教学设计和教学实践。采用新的讲课形式和课程结构,在教学中引进"情境""协作""会话"和"意义建构"的授课模式,充分发挥教师授课和学生学习的积极性和创造性,促进课堂教学质量和效果的提升。结果表明,运用建构主义的理论进行中医药国际教学的设计和过程是成功的。
摘要:香白通络巴布膏由白芥子、乳香、冰片等药物组成,由本院脑病科根据多年临床实践组方而成,具有祛风通络、牵正口之功效,用于穴位敷贴治疗面瘫,疗效显著。白芥子为方中君药,取其祛风通络、化痰散结之功效,文献资料[1-2]表明白芥子、
摘要:目的:优选康视明合剂的提取工艺。方法:以葛根素、芍药苷含量为指标,采用HPLC测定指标成分含量,通过正交试验考察加水量、提取时间、提取次数对提取工艺的影响。结果:最佳提取工艺为加10倍量水提取3次,每次60 min。结论:该优选工艺稳定可行,可推广于康视明合剂的工业化生产应用。
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