摘要：本次普通高中的课程标准修订，对学科核心素养的理解是关键环节。如何准确把握思想政治学科核心素养的核心要义和水平表现，特别是如何将这些学科核心素养落实在教学中，真正发挥其作用和价值，是需要广大一线教师和教研员准确把握的问题。李晓东老师和他的教学改进项目团队教师的这四篇文章，针对学科核心素养的四个方面，既相互独立、各有侧重，又彼此联系、相互呼应，从核心素养内涵和水平划分的理论解读到基于案例的教学实施策略探讨，为我们提供了具有可操作性的样例示范。希望这组文章能启发教师思考，激励教师通过自己的巧妙设计，呈现更为精彩的思想政治课堂。

摘要：主要对隧道陡崖洞口开挖及支护方案进行优化,利用FLAC3D建立洞口三维模型,对比分析大开挖方案和微开挖方案的安全性与经济性。大开挖方案有较高的安全系数,但破坏了原边坡的自然景观,且造成了较大的工程浪费。通过对微开挖方案的模拟分析,发现该方案不仅能保持边坡稳定,且能使隧道工程更加合理地与陡崖边坡结合,实现绿色工程目标并避免工程浪费。因此,推荐采用“斜交进洞,微开挖方案”的建设方案。