摘要：针对九年级学生学习化学感觉枯燥的问题,结合自身20多年从教经历,从化学第一节课的教学设计出发,贴近学生生活实际挖掘素材设计实验,激发学生的学习兴趣,让学生喜欢老师,喜欢化学。真正做到每一节化学课都能成为"第一节课",从而使化学学习"新"而不"枯燥"。

摘要：通过山西省已建成的高速公路,论述了工程地质工作在山区高速公路建设的重要性,提出了勘察、设计、施工、运营等不同阶段的地质工作重点和方法,分析了目前在山区高速公路建设各阶段地质工作中存在的主要问题。

摘要：以汾离高速公路填石路堤为例,通过对填石路堤松铺厚度、压实遍数、压实机械、行驶速度等影响压实质量的因素进行了分析,得出了较合理的施工工艺及压实质量控制的方法。

摘要：结合汾离高速公路路基填筑施工,从黄土冲沟路段、湿陷性黄土路段、填挖交界处、高填方路段、半填半挖路段、三背(挡土墙墙背、桥台台背及涵洞台背)填土、原地面洞穴(陷穴、暗穴、墓穴、树坑及窑洞等)的处理等方面阐述了黄土地区高速公路路基填筑的方法。可供今后在黄土地区修建高速公路参考。

摘要：就加筋路堤在汾离高速公路中的应用,简要叙述了加筋路堤的作用机理、设计方法、施工工艺及技术要求。

摘要：探讨了基坑降水工程中管井的施工工艺及其优化方法,并从成井工艺、方案设计研究、降水管钻进工艺等方面对管井降水进行了全面合理的分析,总结出一些地方性的建筑基坑降水技术经验,以期为同类工程实践提供参考。

摘要：电化学一氧化氮传感器能够实时监测颅内一氧化氮浓度,对于了解大脑中一氧化氮的功能至关重要.然而,在大脑中使用的传统刚性传感电极面临着灵敏度低和植入后神经炎症引起一氧化氮浓度异常的问题.在这里,我们报道了一种结合物理和化学吸附能力、具有高灵敏度和准确性的电化学一氧化氮传感器.其对一氧化氮的物理和化学吸附能力分别来自于电极的高比表面积和丰富的羧基官能团.此外,柔软的电极可以与脑组织的力学性能相匹配,实现了一个高度适应的电极/组织界面.由此设计的颅内一氧化氮传感器表现出迄今为止所报道文献中最高的灵敏度,为3245 pA nmol^(-1)L,检测限为0.1 nmol L^(-1).电极在植入后未观察到显著的炎症反应以及过量的一氧化氮表达,提高了检测的准确性.该传感器成功捕捉了大脑中的一氧化氮波动,并实现了对多个脑区的同时检测,促进了对大脑中一氧化氮生理病理作用的研究.

摘要：【目的】针对现阶段我国森林资源清查立木胸径测量中围尺适用性差、操作复杂、效率低和卡尺携带性差、量程短等问题,设计一款高效、准确、便携、适用于大胸径树木测量,集成自动读数、记录和上传功能的立木胸径测量装置,以解决林业勘测人员的实际工作需求。【方法】基于三段式切臂和双角度传感器提出一种立木胸径测量方法,设计测量装置,并通过试验评估装置的有效性。【结果】1)通过15个圆柱体200次测量,平均绝对误差(MAE)为0.19 cm(0.79%),均方根误差(RMSE)为0.25 cm(0.94%);2)通过不同径阶218株立木测量,MAE为0.22 cm(0.89%)、RMSE为0.42 cm(1.23%);3)在83株立木小样地进行效率试验,平均每株立木测量耗时8.67 s。【结论】基于三段式切臂和双角度传感器方法研制的立木胸径测量装置,具有机电结构简单、可折叠、携带方便、操作简便、作业效率高等优点,同时适用于大胸径树木测量,可实现立木胸径数据测量、上传和入库的一体化,满足森林资源清查精度要求。

摘要：目的为了提高液氮充注蓄冷配送箱在流通过程中的保温性能,保证配送品质。方法搭建配送箱流通环境模拟试验平台,研究不同外界风速、外界温度和振动频率对蓄冷配送箱内空气温度变化和温度场分布的影响。结果试验结果表明,当外界风速增大时,箱体内部环境的升温速度也会增大;外界温度对液氮充注完毕后箱内最低温度产生较大影响,箱体内部空气最低温度随外界温度降低而降低,同时始终在运输过程中维持较低的温度,箱体内温度场均匀性先提高后降低;振动对箱体内部环境的升温速度影响较大,而随着振动频率增大,箱体内部的温度场均匀性变差。结论该研究可为蓄冷运输配送设备的设计与优化提供参考。

摘要：SPOC是一种区别于MOOC的限制性、小规模网络课程,在混合式教学中具有较高的应用价值。当前成熟的线上线下混合式教学模式,一般直接采用现有的MOOC内容网络体系、教学管理手段、网络平台等线上资源,可能存在不符合学情、教学设计受限、实施效率不高等问题。该文梳理了混合式教学线上资源建设现状,总结了基于SPOC的混合式教学对线上资源建设所提出的新要求,提出了建设符合学情实际的高质量混合式教学线上资源优化建议。