摘要：张乔是晚唐池州诗人,《全唐诗》存其诗两卷共171首。他的语言艺术与美学风格相互生发,多变的语言艺术生成四种美学风格。清雅明净的语汇追求和"以文为诗"的语言技巧构建出清雅明净的美学风格;对先贤诗歌"夺胎换骨"式的借鉴与"曲笔传情"的典故运用,形成婉曲流逸的美学风格;瘦寒孤冷的意象选择与冷色调的色彩描写,烘托出瘦寒孤冷的美学风格;张乔边塞题材的诗歌创作,营造了悲怆奇崛的美学风格。

摘要：张乔,"咸通十哲"之一,"九华四俊"之一,晚唐安徽池州诗人,《全唐诗》存诗两卷共171首。晚唐中小诗人甚多,易被淹没在历史的惊涛骇浪中,钩沉玩味、涵泳体察,仍有沧海遗珠。他是安徽诗坛的翘楚,也是咸通科场的贤哲。唐宋时期,随着晚唐诗的价值发现,张乔的律绝艺术得到肯定;由元至明,张乔"诗苦道真"的苦寒形象被发掘,同时张乔的诗歌在集唐诗中呈现出新兴之态;清朝至民国,张乔"流觞自遣"的风雅形象与诗歌集唐现象的勃发同时并举。

摘要：一、教学目标1.知识与技能目标①了解金刚石、石墨、木炭和C60等单质碳的一些重要物理性质和用途。②学会独立完成家庭小实验,掌握简单的实验技能。2.过程与方法目标初步学会＂问题引导＂阅读法,提高自学能力。