摘要：德育是高中教育的重要元素,教师应该重视高中以德育为基础的学生研学实践课程。但高中德育研学实践课程存在主题单一、要素简单、评价片面等问题,无法发挥其实际价值。因此,教师需要确定多元的研学实践课程主题、统筹多维的研学实践课程要素,开发实践性、实用性、实效性的德育研学实践课程活动,形成多元的评价体系,促进学生全面发展,进一步提升高中德育的质量。

摘要：如今的高中英语教材多种多样，版本各异。笔者所在学校采用的是人民教育出版社出版的Senior English For China(2003年6月第1版)。该教材的特点是：内容新颖——贴近学生生活，结构完整——兼顾听说读写，信息量大——涉及多种领域。

摘要：日前，笔者有幸观摩了宁波市鄞州区姜山中学王岚老师的一堂区级公开课。与以往人们所熟悉的公开课不同的是：王岚老师执教的这节公开课多了点“实效”，少了点“形式”；多了点“沉稳”，少了点“浮躁”；多了点“实在”，少了点“表演”。最重要的是，不论是她的课堂活动设计，还是她的课堂教学行为，无不体现出其“眼中有学生，心中有学生”的教学思想。现将笔者对这堂课的拙见与各位同仁分享。

摘要：自2003年修订版Senior English ForChina(人民教育出版社)正式使用以来，广大英语教师一直在努力寻找一种新的教学模式，以适应新课程标准提出的教学理念以及在此基础上编写的SEFC新教材(以下简称“新教材”)。