摘要：近年来,VR技术在教育领域的应用逐渐成熟,其在艺术类专业教学中发展前景受到了教学研究领域的广泛关注。文章通过对VR技术介入动漫专业教学的可行性研究,从改进教学方法与提升教学效果的角度探讨和分析VR技术对提升动漫产业实践教学水平的作用,并提出具体的应用思路。

摘要：近些年我国的动漫产业飞速发展,企业对于动漫人才的需求与日俱增,随之中国的动漫教育也越来越受到大家的关注。"虚拟角色表演"是在整个动漫教育体系中处于关键位置的重要课程。文章将以笔者对动漫企业的调研反馈和教学实践为依据,探讨如何改进虚拟角色表演课程的教学方法,提高学生们的学习兴趣,最终促进整体动画教学水平的提升。

摘要：传统人体信息捕捉过程存在动态动作信息捕捉精准度较低。针对上述问题,提出新的基于虚拟现实的人体时空域信息捕捉方法。设计虚拟现实技术捕捉模型,实现不同设备间人体时空域信息的共享。分析不同模拟人体运动行为所引起的差异。通过虚拟现实技术中信息感知层获取人体运动特征信息,并对信息所对应的三维位置坐标进行归一化处理。依据人体运动骨骼点与横轴正方向的夹角值,可确定人体具体运动行为。通过信息集创建、时间对齐、信息降维,完成信息处理,依据设计的流程,完成人体时空域信息捕捉研究。实验结果表明,新方法最高捕捉精准度可达到98%,为新媒体创作实践中虚拟现实技术的应用奠定基础。

摘要：teamLab Borderless新媒体艺术展通过艺术作品创作和展示中的交互设计给观众带来了极致的沉浸式体验和艺术美感。teamLab团队致力于科技与艺术的完美结合,利用数字技术拓展艺术表现形式,通过环境体验和多通道交互模式,引领观众沉浸在融科技与艺术、虚拟与现实、感性与理性、观众与作品、人与自然、人与社会为一体的无界的艺术之中。沉浸、交互和实时是此展的突出特点。

摘要：新媒体艺术在中国历史文化街区中的应用是对其展示方式的提升和拓展。通过3D建筑投影《百年沧桑五大道》、数字化街区博物馆和数字化全景名人故居三大项目的设计创作,体现出新媒体艺术丰富多样、新颖时尚、互通交融的表现形式,让观众对艺术的体验达到一种全新的感官高度,呈现出视听感受-参与体验-互动沟通-获得认知的作品展示逻辑,从而较好地实现对历史文化的传播和传承。

摘要：新媒体艺术在中国历史文化街区中的应用是对其展示方式的提升和拓展。通过3D建筑投影《百年沧桑五大道》、数字化街区博物馆和数字化全景名人故居三大项目的设计创作,体现出新媒体艺术丰富多样、新颖时尚、互通交融的表现形式,让观众对艺术的体验达到一种全新的感官高度,呈现出“视听感受—参与体验—互动沟通—获得认知”的作品展示逻辑,从而较好地实现对历史文化的传播和传承。

摘要：近年来,动画专业课程教学大力加强教学模式的改进与创新研究,围绕提高课程教学质量、培养高素质创新型动画专业人才的培养目标,构建了以项目驱动式教学为主、以案例教学等为辅的教学方式体系,理论与实践结合、艺术与技术并重、艺术性与思想性融合的教学内容体系,评价主体多元化、评价方式多样化、评价功能重促进的发展性教学评价体系,实现了教学行为与先进教育理念对接,产、学、研对接,课程教学与国际对接,获得了很好的教学效果。

摘要：约瑟夫·坎贝尔(Joseph·Campbell)是美国比较神话学大师。曾在莎拉·劳伦斯学院学习英国文学并教书。他探讨人类文化中宗教信仰的共同点和神话的共性作用,仔细研究了世界各地文学和民间传说中的神话原型。其学问遍及人类学、考古学、生物学、文学、哲学、文献学、超个人心理学、比较宗教学、艺术史及流行文化等领域,由此融汇成其独特的神话学见解,并因此奠定了他在神话学的历史地位,成为一代宗师。代表作有《千面一人的英雄》(1949),按照书中提出的观点,即东西方的神话都有着一个原型即"英雄之旅",也叫做神话理论。该理论被广泛应用在电影的叙事结构中,使他成为娱乐神话的影响者。乔治·卢卡斯的经典之作《星球大战》三部曲,便是深受坎贝尔神话概念影响而拍摄完成的。卢卡斯说,"《星球大战》就是基于坎贝尔的理念创作的现代神话"。

摘要：3D建筑投影在天津五大道历史文化街区中的应用可以大大提升和拓展其街区景观的展示方式。通过多种艺术表现形式,使观众不仅能获得丰富的观赏体验,同时也能更深刻地了解天津的传统文化与历史。在有效保护五大道历史文物的基础之上,对于大力提升游览者的观赏体验与感受、促进历史文化的传承、推动文化旅游业的发展具有重要作用。