摘要：“整十数乘整十数”属于数与代数领域中的数与运算主题。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对“整十数乘整十数”的内容要求是:感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的一致性,培养运算能力和推理意识。那么,如何通过设计有效的课堂教学活动让学生体会数的运算本质上的一致性呢?

摘要：高速发展的网络技术对大学教育提出了新的要求,也促使教师教学方式和渠道进行变革。“互联网+”教学模式属于一种新型教学方式,具有现代化、先进化特征,可优化教学效果。为此,本文简单对“互联网+”教学进行了概述,并重点对高职英语教学过程中“互联网+”教学模式实施的有效对策展开探究,如借助线上教学巩固学习成果,注重对视频的优化设计等,以期突破传统教学中受时间与空间的控制,为学生随时随地学习提供平台,提升其英语水平,同时也为关注这一类话题的同仁提供参考。

摘要：教育要解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。人才培养是育人和育才相统一的过程。人无德不立,育人的根本在于立德。大学英语传授语言知识,培养语言能力,但同时也夹杂了西方文化思想。因此,教师要在充分了解学生思想现状的基础上,不断通过学习提高自身素养,进而深入挖掘核心价值观的深厚内涵,将课本知识和核心价值观相结合,采取高效的课堂设计,创设大学英语隐性课程等方式,将社会主义核心价值观教育融入大学英语课堂,实现教书与育人的完美结合。

摘要：截流是水利工程施工中的关键项目,有一定风险 ,需周密计划,要有足够的抛投强度.本文对截流方式方法、对截流设计和水力学计算公式方面,进行了简单论述,在水利工程施工投标设计及实际施工中可以参考借鉴.

摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第42~43页例1、例2,以及相应的“试一试”、“想想做做”第1~3题。教学目标:1.使学生在具体情境中经历分物品的活动,从分一分的各种情况中认识平均分,能将一些物体或图形每几个一份地平均分。2.使学生在观察、操作、对比、表达等活动中充分经历平均分的过程,明确平均分的含义,探索每几个一份地平均分的方法。

摘要：数学教学并不是为了直接将现成的结论传授给学生,而是要通过数学活动的形式,引导学生自主探究知识,了解知识产生的根源与过程,同时探索与其他知识之间的内在联系,并在探索的过程中形成概念、掌握规律、得出结论。伴随着新课改进程的有序深入,探究活动也改变了原来只关注动手的简单操作方式,开始将重点聚焦于动脑,注重激发学生的思考,这些都为小学课堂教学的深入推进打下了扎实的基础,也能够以此激发教师对单元主题教学的探究热情。数学知识的学习过程,实际上就是不断认知的过程,需要根据数学教学内容的呈现序列,探求知识之间的关系,这也是具体课堂活动得以展开的重要线索。这样,能够有效地促进学生数学学习的高效化。

摘要：计划是未来的活动方案,是指导人们行动的纲领。从一定的意义上说,计划与决策是不可分的。战略目标是决策的结果,也是决策和计划的前提。我们要想达到这种期望目标,主要是以政策规定和计划指标的形式来完成其战略任务。 我国现行的国民经济计划,主要有24种。即国民收入计划、农业计划、工业计划、交通运输和邮电计划、建筑业计划、建设计划、城镇住宅建设计划、城市建设计划。

摘要：受生物自组织行为启发的群体智能研究近年来发展势头迅猛,以生物自组织行为内在机理为依据可以协助研究者设计出高效的集群系统。本文从生物自组织行为出发对群体智能集群机器人系统的研究成果进行综述,首先解释自然界中生物的部分自组织行为;其次对生物自组织行为机制所衍生出的群体智能集群机器人系统任务进行归类,总结近年来的研究成果;最后对集群系统当前研究存在的问题以及受生物行为启发的集群机器人系统未来发展趋势进行展望。该综述致力于为广大研究者提供一个新角度思考群体智能集群机器人系统的研究成果以推动相关领域发展。

摘要：随着行业产业升级,以装配式建筑为基础的模块化建筑日益受到关注。近十几年来,BIM技术的发展推动了建筑行业的生产效能及质量控制能力提升。以广西平果市乡村农旅结合(田园综合体)民宿中心项目为例,论述依托BIM技术平台的模块化建筑行业实践,以期为后续类似实践提供参考。

摘要：重组竹材料作为一种轻质高强的新型复合型材料,拓展了当代轻系统的建构视野,实现了材料的物性表达。通过对轻系统建构意义的分析,厘清轻建造的意义和当下发展的困境。以北京何各庄93号实验宅项目为依托,进行要素重组与空间形态的研究,逐步揭示重组竹材料的轻系统建构研究的建筑学意义。