摘要：为了解决军事物联网中传感数据在往返服务器应用层时的高通信时延消耗问题,提出一种面向低时延任务需求的多设备网内协同计算方法。该方法依托以P4交换机为核心的网络架构展开研究,采用基于P4程序的数据面编程策略来完成交换机内的数据包处理。设计了一种任务映射策略,将任务集映射至交换机网络拓扑,实现任务在网络拓扑路径上边传输边计算的协同作业模式。之后构建时延优化模型以找到最佳映射结果,并通过异构最早完成时间算法进一步对任务进行了最佳调度。实验结果表明,当单个数据包的数据大小为1 000 Byte时,该方法的输出时延与本地服务和云服务相比分别降低约54.2%和72.1%。因此,所提出的方法有效降低了时延,为满足任务的低时延需求提供了切实可行的解决方案。

摘要：传统的软件安全防御方法一直存在易攻难守的问题,为构建易守难攻的软件安全防御体系,论文基于移动目标防御的思想设计和实现了一种复合式软件纵深安全防御方法,抵御基于软件漏洞的攻击行为.该方法分别在源代码和二进制代码层面引入软件随机化方法,并通过元数据库的设计实现基于源码和基于二进制随机化机制的有机协同,从而形成纵深形式的软件安全防护能力.原型系统的实验结果表明,该方法能够自动、有效地生成随机化软件系统,且生成的目标软件在静态分析和动态运行两个方面都呈现出不确定性,使攻击者难以分析和攻击,从而有效抵御基于软件漏洞的网络攻击.

摘要：无人机(UAV)凭借其灵活且易于部署的独特优势,已广泛应用于诸多领域。为解决异构用户之间的通信连通问题,将中继和网关思想结合并提出异构多网中继概念,部署多个无人机为异构用户提供中继服务,构建可靠的中继连通链路。在源和目的用户节点之间建立中继连通链路的过程中,将其分解为中继覆盖划分和中继选择连接2个子问题进行求解。首先,考虑无人机的最大悬停时间约束,通过寻找与无人机关联的最优单元分区,基于公平资源分配方案,提出优化划分方法(OPM)使服务用户的数据量最大化。其次,在构建无人机之间的连通链路时,以中继链路吞吐量为优化目标设计中继选择策略(RSS),在相距较远的无人机之间选择中继无人机,使无人机之间均存在可达的通信链路。最后,通过实验对比分析得出,所提方法能为异构用户提供更加公平的中继服务,并且提升中继链路的吞吐量。

摘要：波浪力是作用在离岸建筑物上的主要荷载,准确预测作用在结构上的波浪力在实际工程设计中极其重要,它决定着该结构是否能够安全可靠地工作。目前的研究大多集中在单向波浪作用下结构物所受的波浪力,而真实的波浪是三维多向不规则波浪。基于物理模型实验,系统地研究了多向不规则波浪作用下大尺度墩柱所受波浪力的特性。结果表明波浪的方向分布对波浪荷载具有明显的影响,尤其是对横向力,在方向分布宽度较大时,作用在墩柱上的横向力可达此时作用在墩柱上正向力的40%,这在实际工程设计中不能忽略。

摘要：波浪的方向分布对波浪的传播及其与工程结构物的作用都具有明显影响,目前现有的研究大多是基于单向波浪进行的。为了研究方向分布对群墩结构上的爬高影响,基于规则波浪与群墩作用的理论解,结合多向不规则波浪的造波方法,建立了多向不规则波浪与群墩作用的计算模型,同时进行了物理模型试验对模型的有效性进行了验证。系统地对群墩周围及表面上的波浪爬高进行了计算分析,结果表明,方向分布对波浪爬高具有较大的影响,且不同位置处的影响并不相同,在实际的工程设计中如果按照单向波浪计算,可能低估或者高估群墩周围的爬高。

摘要：针对云计算应用于医疗大数据处理时存在的通信高负荷及任务处理高时延的问题,提出一种面向低时延任务需求的路径计算方案。该方案首先将医疗大数据任务构建为由多个具有输入输出关系的子任务所组成的有向无环图;然后,设计了一种云雾网络架构,利用医院中的交换机、路由器等网络边缘设备组成雾计算层,在端到端的定向数据传输过程中利用雾节点的计算能力逐步完成医疗大数据任务计算。为将医疗大数据任务部署至医院网络,提出一种基于离散二值粒子群优化(BPSO)算法的任务映射策略,将有向无环图形式的大数据任务映射至医院雾网络拓扑图,为任务数据寻找合适的计算路径,并最小化医疗大数据任务处理时延。仿真结果表明,当数据量取5~10 Mb时,应用路径计算方案的任务处理时延相比云计算可降低50%以上。

摘要：我校继续教育网络课程通过本校“智课平台”实现了与全日制教育“同教师、同课堂、同资源、同平台”。在此基础上分析传统教学方式存在的问题。借助“智课平台”,融教学数据的收集、分析、评价、反馈于一体,实现覆盖学习全过程的“过程性评价”考核方式,实践“以学生为中心”的教学思想。通过混合式教学,提高教学质量。

摘要：针对天地一体化网络具有无中心、分布式、高动态等特点,提出一种考虑计算映射与动态分布的分散式算力路由控制策略,通过将用户业务建模为一个有向无环图模型,设计一种改进的定向扩散算法进行求解,实现任务在天地一体化网络中的边传输、边计算、边制定映射策略,并将计算映射到一条端到端的传输路径中.仿真结果表明,该算法不仅能够高效地完成传输和计算,还具有较好的抗毁性.

摘要：根据程序设计类课程本身特点,以计算机解题的角度做切入点,分析相应传统教材的问题,研究探讨适合的教学设计与方法。借助电子及互联网等各种媒介,选择合适的方式将教材做立体表达。教学设计主线以纸质教材为主,重点在建立计算思维方法及明晰程序的调试方法;课堂教学使用电子类教材,辅以在线随堂练习题目;上机训练配以测试题库,实现网络在线自动测试。通过建设合理有效的立体教材,多种方式配合,解决程序设计教与学过程中的难点与重点问题。