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高分辨率声波测井面临的问题及其对策
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《石油地球物理勘探》2006年 第1期41卷 111-115页
作者:沈建国 任月娥 张宏敏天津大学自动化学院天津市300072 天津大学理学院 
以减小接收探头间距为手段的高分辨率声波测井仪器已经在很多油田使用,但由此获得的测井曲线常常再现时差曲线“跳跃”及时差值不准的问题,特别是短源距声波测井仪器,该问题尤为突出。本文从井内声波传播的基本规律出发,发现在源距为1m...
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浅谈课堂教学艺术
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《继续教育研究》2000年 第2期 63-64页
作者:任月娥 于卉佳木斯大学成人教育学院 
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声波测井换能器激发响应实验研究
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《石油仪器》2006年 第2期20卷 55-58页
作者:李同华 沈建国 任月娥 方彦彬长江大学地球物理与石油资源学院 天津大学药物科学与技术学院 
声波测井换能器的激发响应由换能器振动时所表现出来的动态阻抗和激发电路参数决定。而换能器的动态(阻抗)参数随压电晶体及其装配方式(力学边界条件)改变。为了测量换能器动态参数的影响,采用声波测井仪器常用的压电晶体和升压变压器,...
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套管井阵列声波测井技术研究及应用
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《测井技术》2007年 第2期31卷 128-134页
作者:吴海燕 沈建国 任月娥 肖坤德 黄奇源天津大学电气与自动化工程学院 天津大学声波测井实验室天津300072 中原石油勘探局测井公司河南濮阳457001 
针对套管井阵列声波测井的工程需要,用实轴积分法及二维谱技术研究了不同胶结状况的二维谱及频散曲线。从理论上肯定了对于快速地层,胶结状况良好和第Ⅰ界面窜槽不严重时在套管井内能够测量到地层的纵、横波时差。描述第Ⅰ界面窜槽的等...
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“同课异构”教学的反思
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《发展》2011年 第9期 156-156页
作者:任月娥定西市临洮县明德中学 
一、同课异构的含义与价值所谓同课异构,是指针对相同的课题,同一个教学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径,达到同样的效果。“同”是指内容的同,最终效果的同,即起点与终点的同;“异”是指...
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初中地理作业设计方法研究
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《甘肃教育》2015年 第16期 75-75页
作者:任月娥临洮县明德初级中学 
当前的教育倡导的是减轻学生的作业负担,但是减轻并不等于没有,要是离开练习的支撑,学生的成绩光靠课堂的45分钟时间是很难得到保证的。学生其他科目的作业量比较大,中考的压力也在逐年增加,教师要是能在作业的权衡上下功夫,让学...
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