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提取多维催化发光信号鉴别有害气体的传感器
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《高等学校化学学报》2014年 第6期35卷 1166-1174页
作者:陈景林 曹小安 刘永慧 曾嘉仪 任柯广州大学环境科学与工程学院广州510006 
基于2种催化敏感材料,设计了通过提取多维发光信号鉴别有害气体的催化发光(CTL)传感器.在最佳检测条件下,18种有害气体依次经过纳米Al2O3(或MgO)表面进行CTL反应,产生的CTL响应信号组成其特征图谱.通过主成分分析法(PCA)鉴别了各种气体...
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基于矩量法的一种超宽带低噪声放大器仿真设计
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《核电子学与探测技术》2008年 第2期28卷 346-349页
作者:蒋磊 张弘 何培宇 唐丹 任柯四川大学电子信息学院成都610064 中国工程物理研究院电子工程研究所绵阳621900 
基于负反馈原理和宽带匹配技术,采用微波电路CAD软件设计了一个超宽带低噪声放大器,将矩量仿真法与S参数电路仿真法相结合,形成一种联合仿真法。经由这种联合仿真法进行仿真并得出仿真数据。基于矩量法的全局电磁场仿真方法能够得到与...
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基于Zynq和IEEE 1451.2的室内环境监控系统
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《北京工业大学学报》2018年 第10期44卷 1303-1313页
作者:任柯 马松松 王书龙 侯义斌北京工业大学北京市物联网软件与系统工程技术研究中心北京100124 
针对目前室内环境监控领域存在的环境信息采集能力薄弱、处理过程缺乏标准、硬件系统复杂等问题,基于Xilinx Zynq平台和IEEE 1451.2协议,设计了一个可对多种环境信息进行监控的系统.该系统主要包括智能变送器接口模块(smart transducer ...
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活性材料冲击释能行为研究进展
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《爆炸与冲击》2021年 第3期41卷 83-99页
作者:汪德武 任柯 江增荣 赵宏伟 陈荣 郭宝月中国人民解放军96901部队北京100094 空军工程大学航空机务士官学校河南信阳464001 国防科技大学文理学院湖南长沙410007 
活性材料是一种具备释能特性的新型材料,其在冲击导致的高压/高温作用下可以发生化学反应,释放大量的化学能,因此在破片、聚能破甲战斗部等军事领域有广泛的应用潜力。为了实现对活性材料释能过程的设计与控制,推进活性材料武器化应用进...
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肢体语言设计在人物创作中的重要性
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《剧影月报》2021年 第6期 57-58页
作者:任柯不详 
演员对肢体语言的把控,是创造人物的重要环节,要求演员需要适度设计自己的肢体语言,运用得自然充分,不能为了表现而表现。角色的性格变化、心理变化等诸多因素,都可以从肢体语言中渗透出来,要全面地、深刻地剖析自己所扮演的角色、设计...
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基于网络问卷调查的耳鸣严重程度及睡眠质量的相关性分析
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《临床医学进展》2022年 第6期12卷 5552-5560页
作者:李嘉颖 张瑾 张耀国 任柯 张韩 张文 刘晖西安医学院陕西 西安 陕西省人民医院耳鼻咽喉头颈外科陕西 西安 
目的:探究通过网络调查问卷形式对耳鸣患者耳鸣严重程度以及睡眠质量进行相关性分析,为耳鸣患者远程随访及个性化诊治方案的实施提供参考。方法:通过问卷星设计调查量表进行耳鸣残疾量表(Tinnitus Handicap Inventory, THI)和阿森斯失...
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水利知识图谱构建研究——以宁波市为例
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《浙江水利科技》2023年 第6期51卷 58-62页
作者:朱从飞 任柯 李卫政 张钰荃 田发美宁波市水利水电规划设计研究院有限公司浙江宁波315176 宁波市水库管理中心浙江宁波315020 宁波市水资源信息管理中心浙江宁波315016 
水利领域知识覆盖范围广,信息资源种类繁多,通过构建知识图谱能提高信息的利用率,为水利信息资源的整合及管理提供技术支撑。详细阐述水利领域知识图谱的构建流程和方法,并以宁波市为例进行图谱构建的实际应用,利用MySQL数据库构建各水...
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高压脉冲电流光电测试系统设计及其标定
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《仪器仪表学报》2004年 第Z1期25卷 386-389页
作者:王欣 邓君 唐丹 刘文红 任柯电子工程研究所绵阳621900 
对120kV的单次高压脉冲电流,不能直接采用示波器电流探头进行直接测量。为解决此问题,笔者提出采用光电转换技术成功开发高压高速单次脉冲电流测试系统,有效解决了存在的问题,提高了系统的抗电磁干扰能力。同时在该测量系统标定时,利用...
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浅谈观察生活对演员创作的重要性
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《剧影月报》2022年 第1期 62-62页
作者:任柯不详 
戏剧作为一门通过表演来反映社会生活的艺术,其扎根生活、挖掘生活、反映生活的特性不言而喻。无论是一度创作的剧作家,还是对文本进行二度创作的导演、演员,都需要通过对现实生活的观察和思考来创作剧本中的人物形象,从多个角度展现出...
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初中物理实验微视频的开发案例分析
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《湖南中学物理》2019年 第4期 7-8页
作者:任柯 熊举峰湖南师范大学物理与电子科学学院湖南长沙410006 
针对如何高效开发学生感兴趣的物理实验微视频这一问题,本文从开发讲解光学习题的物理实验微视频过程中总结了开发初中物理实验微视频经历的步骤,包括设计—拍摄—剪辑三大步骤和实验内容、情景、剧本、实验材料、拍摄场地、摄像硬件、...
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