摘要：高职院校是激发新思想新思维沃土、孵化新理念新技术载体和孕育创业创新人才基地,借助"众创空间"碰撞新发现、转化生产力和集聚强合力,从而实现想法创意的现实化、产品生产的产业化和企业发展的规模化。以夯实基础技能教育,提供创业创新坚实保障;强化创业创新教育,点燃学生创业创新梦想;营造创业创新环境,构建良好项目孵化生态;构建创业融资机制,实现"项目—小微企业"对接转化以及完善退出协调机制,实现创业创新良性发展实现"众创空间"服务高职院校创业创新。

摘要：以叉车产品设计技术的需求为出发点,分析了叉车产品CAD研究现状,指出了叉车概念设计专用辅助系统研发的不足。基于Solidworks平台开发了叉车概念创新的多方案优化设计系统,利用自动化建模技术实现了概念设计方案的组合创新与批量生成。在此基础上,开发了用户交互评价驱动的设计方案优化机制,并通过参数组合、色彩组合、装配组合3个模块和叉车部件模型库实现了叉车概念方案优化的可视化过程。

摘要：针对高职辅导员思想政治教育、心理健康教育和就业创业指导等功能实现偏差现状,深刻剖析队伍建设重视不够、专业能力水平较低、职能认识存在偏差等原因,从而提出强化岗位标准设计、矫正身份认同偏差和提升业务能力水平等三大路径实现高职辅导员功能归正。

摘要：目的对解酒肝康颗粒的提取工艺进行正交设计研究。方法以人参、丹参等醇提得膏率,山楂等水提得膏率,丹参酮ⅡA为指标,采用正交设计法对解酒肝康颗粒的提取工艺进行优选。结果人参、丹参等加10倍量70%乙醇,回流提取2次,每次2 h。山楂、人参、丹参残渣等加10倍量水,煎煮2次,每次2 h。结论优选的提取工艺设计合理,有效成分提取效率较高。

摘要：班级管理是学校管理中的基本元素。良好的学风的和谐班集体是开展各项教学活动的必备条件。班主任在实施班级管理过程中善于运用角色变换的方式,以严师、益友、同学等三个角色变换建立起良好互动关系的师生关系,实现学生的全面发展。

摘要："众创空间"是实现创意向产业发展的孕育孵化服务平台。根据南通产业结构特征,应以科学化、系统化和集聚化为原则,以政策网罗、创客培育、项目培植、微企孵化、企业发展和产业优化为逻辑路径,建构有南通特色的"众创空间"服务平台,策应南通创新驱动发展,进一步推动南通经济结构转型升级。

摘要：创造性思维是一种创造活动。新概念、新理论的提出；新机器的发明；文学艺术作品的创造等等，都是不同实践领域中的创造活动。数学教师，最艰巨的任务，就是运用教育学和心理学基本观点，以及数学思维的成长原理，给学生提供创造眭思维环境，培养学生的数学创造性思维。

摘要：生源多元趋势迫使高职外语进行大力改革。适应生源结构复杂趋势、落实全面素质教育改革、理顺外语与专业课关系和导向课程设计框架设置等大力推进外语教学框架内考核评价制度改革。以科学化、规范化、全方位和人本化等原则,借助"一年两考"转变为"一年多考"、"单一考试"转变为"多元评价"、"责任制"转变为"出口制"以及"简单加权"转变为"综合评价"等路径,构建出适应于新形势高职外语评价系统,从而助力高职英语教学改革进程。

摘要：在AGV设计中,如果采用普通设计方法,将控制系统和安全系统合并,容易因为单个设备出现问题和故障或相应电线出现破损和断开,使AGV失控和失效,进而导致安全事故的发生。因此本文介绍一种AGV安全防护系统,通过融合多传感器信息,利用大量安全传感器和双通道按钮的信号判断,验证AGV和货物状态是否正常,保证AGV运行的安全性和稳定性。

摘要：为了提高叉车装配流水线的生产效率,减少在制品储备率,提出了叉车装配流水线与网络看板集成系统,通过合理布局叉车装配流水线并设计相应的控制逻辑,充分利用看板管理理念,开发网络看板系统,实现与叉车装配流水线的无缝集成,并开发后台的网络看板及生产计划配置系统,实现零部件在规定的时间按规定的数量到达规定的地点,以尽可能减少在制品库存。