摘要：面对科技进步对于人才培养的新需求,自动化类工科专业教学中将融入更多的实践教学环节,如何将实践教学之间的各单元知识模块进行系统化梳理,形成自动化类专业实践教学体系是当前亟须解决和探讨的问题。文章以西安工程大学控制工程系所承担教学任务的自动化、机器人工程、人工智能等专业实践教学环节近年改革情况为例,分析了相似专业对于实践教学需求的共性、个性特征,总结了实践教学环节基本体系,设计了分层次递进的多元考核评价方法。近三年实践效果表明,学生通过实验、实践学习能力提升明显,对于专业知识的体系化结构理解提升明显。

摘要：目的设计慢性肾脏疾病自我管理行为量表。方法对经小样本实验后拟订的慢性肾脏疾病自我管理行为量表指标,使用Delphi法进行2轮函询,由28名专家对量表指标进行评价和筛选。结果2轮函询专家权威程度均大于0.80;2轮函询后,专家协调系数0.61(P<0.01)。筛选出一级指标5个(健康行为、健康状态、疾病认识、生活质量、自我效能),二级指标12个,三级指标55个。结论构建的慢性肾脏疾病自我管理行为评估量表具有较高的可靠性和适用性。

摘要：[概况]2019年,全省各级工信部门按照工业和信息化部及省委、省政府的统一部署,紧紧围绕制造强省和I业经济高质量发展目标,聚焦先进制造业集群,坚持工业设计与制造业融合发展方向,进一步加强工业设计顶层设计,优化发展环境,营造良好氛围,加快培育工业设计主体,提升企业工业设计创新能力,工业设计继续保持良好发展态势,为推动全省制造业转型升级发挥积极的作用,取得明显成效。截至2019年底,全省分别拥有国家级.省级、市级工业设计中心13家,240家,500余家。240家省级工业设计中心中,制造企业224家(其中先进制造业集群龙头企业25家)、工业设计企业16家。通过工业设计中心创建,带动产品升级和效益提升,据对2019年新增的55家省级工业设计中心调查,至2019年底,工业设计中心从业人员达3000余名。近3年工业设计投人超30亿元,获得授权专利2244件,其中发明专利363件。