摘要：剪纸艺术是我国传统民间艺术的重要组成部分,有着源远流长的发展历史。铜仁地区剪纸艺术主要以思南塘头一带土家族“百囍”刻纸艺术和松桃苗族剪纸艺术为代表。《3~6岁儿童学习与发展指南》要求利用民间游戏等,适当向幼儿介绍我国主要民族的文化,鼓励幼儿玩传统体育游戏。该文分析铜仁地区剪纸艺术的特征、在幼儿园开展民族传统体育游戏的意义与作用,阐述铜仁地区剪纸元素融入幼儿园民族传统体育玩教具的路径,以铜仁地区“跳板”游戏玩具为例,介绍该游戏的设计制作、玩法及教育意义,总结高职高专(以铜仁幼儿师范高等专科学校为例,以下简称铜幼专)挖掘地域化元素融入幼儿园玩教具的研发应用一体的产教融合路径。

摘要：幼儿园艺术教育是指通过美术、音乐、舞蹈等形式,培养幼儿的艺术能力、艺术素养和审美情感的教育活动。目前诸多幼儿园艺术教学比较局限,未能开展形式多样的艺术活动,使幼儿感受自然之美、文化之美、艺术之美,不利于促进幼儿核心素养的发展。对此,下文将着重分析和探讨幼儿园艺术教育中如何融入本土文化资源,并提出相关建议,使其充分发挥育人作用,促进幼儿健康成长、全面发展。

摘要：伴随新课程标准的深入推进,教育部门强调了活动环境对活动效果的影响,并对幼儿园美术教育活动提出了新的要求。通过合理的利用民间美术资源,创设具有民间特色的艺术环境,不仅可以有效的传承和发展中华优秀传统文化,而且还可以进一步培养幼儿的审美意识和审美能力。基于此,本文对幼儿园民间美术教育活动的环境创设进行了研究与分析,以供参考。

摘要：剪纸艺术是我国极具民族特色的一门手工艺,有民族特色的民组民间艺术成为我国幼儿园艺术发展中十分重要的艺术活动。随着我国社会经济的迅速发展和进步,在幼儿园的教育教学中,剪纸艺术的教学活动受到了越来越多人的关注和重视,同时剪纸艺术也成为当下幼儿园教学中不可或缺的一门教学内容。实践发现,剪纸艺术可以满足幼儿园小朋友的认知能力和发展需要,所以,怎样促进幼儿园剪纸艺术工艺教学活动是广大教师和相关研究人事的重要课题。本文针对幼儿剪纸艺术教学活动进行分析和探讨,谈一谈幼儿园剪纸教学的意义和促进幼儿园剪纸艺术教学的实践手段,以便促进我国幼儿园剪纸艺术教学的发展。

摘要：在学前教育阶段的美术教育对于幼儿在以后的潜能培养至关重要,主要是美术教师通过优化课程设置,采用不同的教学方法,在争取用最短的时间里推动学生的理论知识与实践知识相结合。在学前教育阶段对孩子进行美术教育,有利于培养孩子的艺术气息,培养孩子对于美的鉴赏能力。本文将从学前教育专业美术的教学意义,在学前教育阶段美术教学的设置有哪些以及学前儿童的思维发展。对美术教育的主要内容做一个介绍,并分析学前儿童在美术教育内容方面对发散思维能力的影响、手工制作对学前儿童发散思维能力的影响等方面来介绍学前教育中的美术教育。