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检索条件"作者=任菊英"
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以人为本 促进幼儿个性发展
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《教育艺术》2011年 第5期 24-25页
作者：任菊英山东东营市胜利油田孤岛社区第五幼儿园 
随着《儿童权力公约》的出台,使教育越来越集中注重在维护和实现儿童的权力上,正如联合国儿童基金会教育顾问吉姆欧文所说,过去是＂从需要着眼的方针＂,而现在是＂从权力着眼的方针＂前者＂儿童是被动的接受者＂,后者＂儿童是积极的参...
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建构生活的课堂 促进品德的内化——武汉市思品教材第一册《不胆小》课堂教学片断设计与评析
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《湖北教育》2003年 第15期 4-5页
作者：孙民 孙民 任菊英不详 武汉市武昌区何家垅学校 武汉市教科院 
教学要求:教育学生在日常生活和学习中从小锻炼自己的胆量,做个勇敢的孩子。 教学片断(一) 1.师生围坐在一起,聊天引出话题:前不久,在我们学校发生了这样一件事情:CAI课件播放一(1)班同学在学校医务室门口排队准备打预防针的场景。
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