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高中化学实验教学模式的创新思维策略探讨: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2023年第7期 151-153页; 作者：伊力夏提·赛甫丁克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县红柳中学新疆克孜勒苏柯尔克孜845550; 在高校化学教学中,实践是重要的一环,经过优化实验教学活动,可以有效提升学习者的核心竞争能力。为此,我们应该根据每个学习者的不同特点,设定教学实验目标,精心设计演示实验,突出科学实验规范;组织学生进行探究,提高科学实验综合能力;...; 在高校化学教学中,实践是重要的一环,经过优化实验教学活动,可以有效提升学习者的核心竞争能力。为此,我们应该根据每个学习者的不同特点,设定教学实验目标,精心设计演示实验,突出科学实验规范;组织学生进行探究,提高科学实验综合能力;启迪学生的问题意志,培育创新性思想,从而使高中生的化学学习更加有效率。因此,教师在实验课程中应该鼓励学生深入探究实验现象,并引导他们思考实验原理,以提高他们的科学思维能力,从而达到目标,同时也能够提升中小学生的逻辑思维和科学思维能力。本文旨在深入探讨如何利用科学实验来提高高中生的科学素养,并对此进行了总结。; 来源：详细信息评论

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