摘要：通过文献分析和实地调研,探索北京静宜园香山寺的历史沿革,分析其相地选址、建筑布局理法,并简述其艺术价值。香山寺坐落于"藏风聚气、背风向阳"的西山东坡山腰的脊线之上,在选址方面充分体现"得体合宜"之相地要领,巧妙地利用了自然的有利生态条件,满足了人居环境的基本需求。香山寺内建筑主要沿中轴布置,起承转合,形成颇具特色的"上宫下寺"的结构,错落的佛殿与自然完美融合,在景观营造方面颇具艺术性。

摘要：对中间退火后不同冷轧变形量的板材显微组织进行了对比分析,利用电子背散射衍射(EBSD)观察了不同变形量轧制的板材纵向面的晶粒再结晶、亚晶分布情况,采用中心穿透裂纹(CCT)试样测定了疲劳裂纹扩展速率,研究了中间退火后冷轧变形量对板材的晶粒取向和耐损伤性能的影响规律。结果表明,随着中间退火后的冷轧变形量的增加,晶粒细化,且小角度晶界的数量减少;中间退火后的冷轧变形量为40%时,其力学性能最为优异,但变形量增加至50%时,其裂纹扩展速率不合格;2E12铝合金薄板中间退火后的冷轧变形量以40%为宜。

摘要：采用硬度、电导率、室温拉伸、断裂韧度实验的方法,研究155~175℃范围内二级时效不同时间230 mm铝合金超厚板各项性能的变化。利用透射显微镜(TEM)观察合金不同时效工艺下组织形貌特征。结果表明:该铝合金超厚板优选的T7451二级时效制度为155℃保温24 h,此条件下合金横向屈服强度、抗拉强度、伸长率分别为448 MPa,512 MPa,7.6%;L-T向断裂韧度为29.8 MPa·m^(1/2);电导率为41.6%IACS。此时主要的强化相为η'相和η相。时效温度是影响合金析出相密度和尺寸的主要因素,时效温度越高,析出相析出和长大的驱动力越大,析出相尺寸越大,电导率越高,强度越低。晶内与晶界强度差减小,是过时效状态下合金断裂韧度提高的主要原因。

摘要：莎士比亚曾言:“时间的纽带已经断裂。”在当今瞬息万变的世界里,人类必须深入反思内心最根本的需求,重新考虑何谓善、恶、公平等。随着社会的急剧变迁和生产力的飞速提升,教育领域迎来了诸多新兴技术,社会价值观也快速演变,儿童生态教育的面貌正在被重塑。关于如何实现有质量的生态教育,每一位幼儿教师都应该有一个正确的价值观作为评判依据。

摘要：通过对比分析2E12薄板冷轧后引入中间退火和未采用中间退火的板材显微组织以及力学性能测试结果,研究中间退火对板材的晶粒、织构以及力学性能的影响。结果表明,引入中间退火的板材晶粒较为粗大呈现不完全再结晶的嵌套组织,未采用中间退火的板材显微组织为细小等轴晶粒;采用中间退火和未采用中间退火的板材基本力学性能相当,但采用中间退火工艺的板材裂纹扩展速率较低;获取细小等轴晶粒增加强度和塑性的同时增加了相邻晶粒的取向差,不利于降低裂纹扩展速率。

摘要：我国大学英语教学既要有开放包容、海纳百川的精神,又要厚植中华优秀传统文化根基,牢牢把握跨文化交流活动中中华文化的主导权和话语权。中华优秀传统文化融入大学英语教学,强调以“润物细无声”的方式涵养和弘扬中国精神,突破西方既有的评价藩篱,让国际社会了解和认识真实的中国,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。文本依据中华优秀传统文化在大学英语教学中的现状,阐述将中华优秀传统文化融入大学英语教学的必要性,并提出融入什么、怎样融入的应对之策。

摘要：直达灵魂深处依琳娜·加什(Irina Garsh),俄罗斯著名儿童摄影师。她的肖像作品有着柔和的光线、油画般的色彩,她用细腻的笔触描绘着镜头前人物的灵魂之美。Irina出生在俄罗斯基洛夫的一个艺术家庭,她今年35岁,有两个孩子:儿子10岁,女儿7岁。“我的小女儿经常出现在我的镜头前,她有着丰富的拍摄经验。平日里,我总是教孩子们去认识美,观察美,就像小时候母亲曾经教我的那样。”

摘要：高校“思政课程”和“课程思政”分别是高校思想政治教育的“主渠道”和“一段渠”,两者协同发力,共同全方位、全过程服务于高校思想政治教育。高校英语教学作为高校课程思政建设的重要组成部分,因其语言教学与工具性的双重功能,在课堂教学中融入思政元素既具有课程思政的共性特征又具有其特殊性,需要在能力的提升中塑造爱国情怀,在思想的碰撞中提升跨文化交流力,把思政元素融入英语教学的每一节课,强化对大学生价值、思维、文化观的引导,努力培养新时代社会主义建设者和接班人。

摘要：地震肆虐之后,UNESCO坚定地成为海地重建工作中国际力量的核心,正如沃尔·索因卡(Wole Soyinka)所说,我们的目标是"使一个新生的、颤抖的社会实体在瓦砾下重新焕发生机,这应当是世界团结的呼声和人文精神的证明"。当然,重建是一项艰巨的使命,一份棘手的责任。

摘要：女权主义艺术运动中，由痛苦的狂热所构成的一股文化力量，是女性艺术家。在构成“女性”和“艺术家”这两个单词的进程中，它们被解构并被赋予了新的定义，因为自古以来它们就不能被真正地放在同一时间和地点来使用，正如西方艺术史长期所认同的那样，这两个词合在一起是难以被理解的。时至今日，女性艺术家仍然被视为一个事物内矛盾的两面。