摘要：为了研究盐胁迫对紫花苜蓿种子萌发和幼苗生长的影响,试验采用单因素试验设计,测定了不同浓度NaCl（0,40,80,100,120,140,160,180,200,220 mmol/L）、Na2SO4（0,20,40,60,80,100,120,140,160,180 mmol/L）、NaHCO3（0,20,30,40,50,60,70,80,90,100 mmol/L）、Na2CO3（0,10,20,30,40,50,60 mmol/L）胁迫下的中牧一号紫花苜蓿种子萌发及幼苗早期生长指标。结果表明：中牧一号紫花苜蓿发芽率皆随NaCl（40-220 mmol/L）、Na2SO4（0-120 mmol/L）、NaHCO3（0-60 mmol/L）、Na2CO3（0-40 mmol/L）浓度的升高呈下降的趋势,且发芽率与盐浓度均呈显著负相关关系（P〈0.05）;对NaCl的耐盐半致死浓度介于200-220 mmol/L之间,耐盐致死浓度高于220 mmol/L;对Na2SO4的耐盐半致死浓度介于80-100 mmol/L之间,耐盐致死浓度介于100-120 mmol/L之间;对NaHCO3的耐盐半致死浓度和耐盐致死浓度皆介于50-60 mmol/L之间;对Na2CO3的耐盐半致死浓度介于20-30 mmol/L之间,耐盐致死浓度介于30-40 mmol/L之间。幼苗的苗高、根长皆随NaCl（40-160 mmol/L）、Na2SO4（0-40 mmol/L）、NaHCO3（0-50 mmol/L）浓度的升高呈下降的趋势（P〈0.05）,未加Na2CO3处理的幼苗苗高极显著高于10 mmol/L（P〈0.000 1）,而根长在两者间无显著差异（P〉0.05）。说明NaCl、Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3浓度分别低于160,40,50,10 mmol/L时,中牧一号紫花苜蓿才能够正常生长。

摘要：为了研究不同因素对紫花苜蓿萌发的影响,试验采用正交试验设计,测定了浸种药剂（纯化水、0.1%水杨酸、5%聚乙二醇、2%KNO3、0.5%Na OH）、浸种时间（0,1,2,3,4 h）、Na2CO3浓度（0,5,15,25,35 mmol/L）三因素条件下的新疆大叶紫花苜蓿种子发芽率、发芽势和发芽指数;又采用单因素试验设计,研究了单因素Na2CO3浓度（0,5,10,15,20,25,30,35 mmol/L 8个浓度）下种子的发芽率、发芽势和发芽指数。结果表明：浸种药剂、浸种时间、Na2CO3浓度对发芽率和发芽势皆有显著影响（P〈0.05）,Na2CO3浓度对发芽指数有显著影响（P〈0.05）,而浸种药剂、浸种时间对发芽指数无显著影响（P〉0.05）,且对发芽率、发芽势和发芽指数的影响次序皆为Na2CO3浓度〉浸种时间〉浸种药剂;发芽率、发芽势、发芽指数皆随Na2CO3浓度的升高而呈下降趋势;新疆大叶紫花苜蓿种子对Na2CO3的耐盐半致死浓度范围为20-25 mmol/L,致死浓度范围为30-35 mmol/L。说明新疆大叶紫花苜蓿种子的最适萌发条件为无需浸种、不加Na2CO3。

摘要：设计和构建基于翻转课堂的混合式教学模式,融合了面授教学和在线教学的优势,通过课前看微课程等资源以及师生、生生的充分互动,预先了解实验内容和仪器使用等,最终实现了实验课堂效率的提高,解决了传统实验教学中存在的学生自主学习机会少、实验时间不足等问题,被应用于本科生实验教学中收到了比较好的教学效果,培养了本科生自学能力、沟通能力、协作能力、语言表达能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、发现问题和解决问题能力。

摘要：为建立犬瘟热病毒(CDV)TaqMan实时荧光定量PCR检测方法,根据CDV核衣壳蛋白(NP)基因序列,设计合成2对通用引物和1条通用探针,通过体外转录构建绝对定量标准品RNA。对荧光定量PCR方法的各项条件进行优化,建立CDV荧光定量PCR检测方法,该方法检测灵敏度可达4.02拷贝/μL,比普通RT-PCR方法的灵敏度高出100倍,具有良好的重复性。对犬细小病毒(CPV)、犬腺病毒(CAV-1)、犬冠状病毒(CCV)、犬副流感病毒(CPIV)核酸检测为阴性,具有很好的特异性。研究结果表明,建立的CDV荧光定量PCR方法具有敏感性高、特异性强、重复性好的特点,为犬瘟热的早期诊断提供了重要的技术支撑。