摘要：传动滚筒轴功率是带式输送机的重要设计参数。以中部张紧式带式输送机为研究对象,探讨其传动滚筒轴功率计算的阻力计算法、张力计算法和简易计算法三种方法。通过应用三种方法对工程算例的结果比较分析,验证了三种计算方法带式输送机轴功率的特点和适用性,为设计者对输送机的设备选型提供了参考。

摘要：针对惯性振动机启动和停车过渡过程中经过共振区时振动时幅值的急剧增大问题,提出了一种带有弹性偏心块结构的惯性式振动机,分析了振动机过渡过程的动态响应问题。应用达朗贝尔原理建立带有弹性偏心块结构的四自由度振动机系统的动力学方程。提出运用龙格-库塔法数值方法求解振动机起停过程中偏心块转动量、位置、振动机的位移与速度变量随时间的变化关系,确定振动系统在振动中的共振时的最大振幅。与固定偏心块的单轴惯性振动机响应对比,在共振时最大振幅值较后者小。同时与ADAMS振动模型仿真过渡过程结果对比,验证了理论分析的正确性。论文研究将为工程中惯性振动机共振时振幅值的减少提供理论参考。

摘要：以 Electricity all around 的教学设计为例, 结合学生对网络智能平台的兴趣, 从技术和方法上引导学生利用翼课网平台辅助阅读教学过程, 优化英语阅读课教学, 体现了信息技术与英语阅读教学相融合的新型教学模式.

摘要：以学科整合为背景的STEAM教育越来越受到重视,成为培养创新型人才教育的研究方向.STEAM教育提倡培养学生自己动手完成感兴趣的、与他们关心的切近生活的相关项目,从过程中学习各种学科及跨学科知识,为变革传统教学方式、构建新型师生关系、培养学生创新思维和动手能力提供了崭新的方向.本文基于学生的实际情境及对学习环境改造的愿望,将STEAM教育融入班级文化墙设计与制作活动,在实践中培养学生的创客精神和运用STEAM思路解决问题的能力与创新思维,并培养学生对班级的热爱及建设自己班级的自豪感.