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检索条件"作者=伍洲明"

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山岳地区铁路选线的体会: 收藏
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引用; 《铁道运营技术》2006年第3期12卷 44-46页; 作者：伍洲明铁四院柳州勘测设计研究院工程师广西柳州545007; 通过对罗岑线的勘测设计过程,阐述了在山岳地区选线,在保持大方向前提下,一般可沿河谷走行。当遇山嘴,可沿山嘴绕行。在越岭地区,关键在于选择好越岭垭口。当线位大方向已定时,需采用横断面确定局部线位。; 通过对罗岑线的勘测设计过程,阐述了在山岳地区选线,在保持大方向前提下,一般可沿河谷走行。当遇山嘴,可沿山嘴绕行。在越岭地区,关键在于选择好越岭垭口。当线位大方向已定时,需采用横断面确定局部线位。; 来源：详细信息评论

情趣与智趣的交融——人教版语文二年级下册《泉水》教学设计: 收藏
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引用; 《小学教学研究（理论版）》2014年第7期 77-77,79页; 作者：伍洲明江西吉安阳明路小学; 【教学目标】1.学会＂罐＂等8个生字,会写＂股＂等3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,品读课文精彩词句,积累语言。3.初步感受泉水＂多、清、甜、美＂的特点,初步体验泉水欢快、急切的心情。【教学流程】一、渲染情境,歌曲导入1...; 【教学目标】1.学会＂罐＂等8个生字,会写＂股＂等3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读全文,品读课文精彩词句,积累语言。3.初步感受泉水＂多、清、甜、美＂的特点,初步体验泉水欢快、急切的心情。【教学流程】一、渲染情境,歌曲导入1.师：小朋友们,我们一起来听一首歌曲,好吗？（大屏幕播放课文插图,配上歌曲《泉水叮咚》。学生边听边思考用一个词来形容看到的泉水。; 来源：详细信息评论

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