摘要：英语跟读测试可以测试学生的语音语调、对英语发音规则的掌握、流利性和语法能力。然而,外语口语交际能力本质上属模糊现象,这决定了对跟读能力的测试不宜用精确法。本文设计了一个基于模糊理论的英语跟读测试智能评价系统,该系统可以播放示范语音,并对学生的跟读进行录音,然后对学生的跟读在内容完整度、语音标准度和语速流利度这三方面分别进行模糊推理,给出相应的评价。学生根据系统给出的反馈信息及时调整改进自己的发音,从而达到训练、测试和提高学生英语口语的目的。

摘要：在英语口语学习中，有效的反馈是必不可少的一个重要环节。本文以全国大学英语网考中跟读测试题型为模版，设计了一个英语跟读测试系统，该系统具有播放示范语音、对学生的跟读进行录音和评分的功能，学习者可以得到即时的有效反馈，根据反馈信息及时调整改进自己的发音，有效地弥补了传统课堂语言教学中发音反馈的不足。

摘要：本文对大学英语网考组卷过程进行了分析，形成了组卷问题的数学模型，将进化算法与组卷问题的具体情况相结合，设计了一种大学英语网考智能组卷系统。该系统能够按照给定的试题约束条件进行快速搜索，从而找到可行组卷方案，组出理想的试卷。实验分析表明该基于进化算法的智能组卷算法组卷速度快，组卷质量较好，能够满足大学英语网考的实际组卷需求。

摘要：针对目前教学资源服务中普遍存在的海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾,在基于校园网的英语教学资源库系统中建立了一个教学资源个性化检索模型,该模型把基于网络的个性化信息服务引入英语教学资源体系,尊重用户中存在的差异,学习和跟踪用户的个性化兴趣,并根据用户的个性化兴趣特征对英语教学资源进行过滤,实现少而精的教学资源个性化检索。实验表明:该模型能有效地提高英语教学资源服务中个性化检索的查全率和查准率。

摘要：Wiki是一种面向社群的协作式网络写作平台,它的开放性和协作性有效地弥补了传统英语写作教学中对作文阅读、反馈与修改等提高性措施方面关注不够的缺陷。本文简要阐明Wiki在写作教学方面的优势;在此基础上作者设计了一种基于Wiki的大学英语写作教学模式并付诸实践。问卷调查和作文评价的结果证明大部分学生的写作兴趣更高,他们对基于Wiki的写作教学给予了肯定评价,他们的作文质量也有了显著提高。

摘要：近年来,教育研究者开始关注WiKi这种面向社群的协作式网络写作平台的特点及其应用。文章首先简要阐明WiKi在写作教学方面的优势;在此基础上,作者设计了一种基于WiKi的大学英语写作自主教学模式并进行了一学期的实践研究。实验后的问卷调查结果表明大部分学生对该写作教学模式给予了肯定评价,他们的写作兴趣有显著的提高;作文评价结果也表明该写作教学模式使学生的作文质量有了显著的提高。本研究对大学的英语写作教学具有积极的启示意义。

摘要：本文在建立集成式管路弹性支吊架有限元模型的基础上,提出集成式管路弹性支吊架动力学特性计算方法。通过数值计算获得了集成式管路弹性支吊架螺栓预紧力的大小、额定载荷作用下的强度与刚度特性,以及支吊架前3阶固有频率及模态振型。通过台架试验,验证了本文提出的动力学特性计算方法有效性及计算结果的准确性。研究结果表明,额定载荷作用下,集成式管路弹性支吊架的垂向刚度值为1.81×106 N/m,其强度特性与固有频率均满足设计要求。

摘要：伍维曦：我是主持人，点评嘉宾是赵维平教授。下面第一位发言人是中国传媒大学的张丰艳副教授。张丰艳：今天我要来说的是中国音乐国际传播的现状及走出去战略问题研究。自2012年之后，由于实体唱片的消亡，在音乐唱片部分不再有统计数据了。