摘要：为求解同时考虑时空耦合因素和松弛时间因素的高响应速度传热Green and Lindasy（GL）方程，设计了一个半无限长杆的一维GL导热问题，运用Laplace变换获得其解析解．通过比较无限长杆上短时间内的温度、应变、应力分布的解析解与数值仿真结果，得出不考虑松弛时间的温度分布的最大偏差不超过10K，应变和应力分布的最大偏差为5％。依据此结论，在应用GL模型研究高温燃气加热铝质活塞的低周热疲劳问题时，可以忽略松弛时间对仿真结果的影响以简化计算，从而解决了求解极小松弛时间（10^-13～10^-11 s）的多维GL方程的困难．

摘要：城市轨道交通的抗震设计要解决复杂的地理地质环境问题,同时还要遵循轨道交通结构抗震设计规范,进行工程的设计和建设,其中要进行大量的地震工况核算,以符合轨道交通工程的抗震设计规范要求。本文结合地铁车站结构抗震设计和施工案例,对地震工况分析方法进行分析,期望对于提高地铁车站结构抗震设计水平具有参考价值。

摘要：由于文化、思想、社会的差异,中西方绘画在漫长的发展过程中以不同的形式呈现不同的风貌。但不论哪个时期,从绘画作品中,我们不难发现,传统的中国画和西方油画,无论材料技法还是画面的感受都有着各自的特点。文章通过从中西文化的历史背景、形式、内容等几方面简略描述两者的异同以及意义。

摘要：本文以暗示法教学理论为基础,介绍暗示法的原理及特征。结合实例,用暗示法设计一节口语教学的各个步骤来阐述暗示法的原则及教学设计,并指出在实施过程中应注意的问题。

摘要：农户增收是乡村振兴的核心问题之一。基于2015-2019年CHFS数据,运用OLS、2SLS与分位数回归方法,探索正规信贷约束对农户收入的影响。实证结果显示,正规信贷约束显著抑制了农户增收,但是对不同收入水平农户存在显著异质性及稳健性,对于中高收入农户,其收入水平越高抑制作用越强,对于低收入农户无显著影响。进一步分析正规借贷对不同收入农户的影响,发现其收入效应随收入水平增加而提高,而对低收入农户增收效应不显著。这说明对中高收入农户应发挥金融市场调节作用,既能促进农户增收又能保障金融机构获利,实现良性循环,而单纯的金融扶持政策不能实现低收入农户增收的普惠目标,应设计综合性配套政策完善增收机制,助力实现共同富裕。

摘要：会话发起协议(session initiation protocol,sIP)作为一种新兴的因特网多媒体通讯协议,在建立多方多媒体通讯和IP多媒体子系统等方面有着很大的优越性,同时作为NGN中的重要协议,SIP协议也越来越受到业界的关注。Java为SIP应用系统开发提供了强大的JAIN(Java API for integrated networks)-SIP开发平台,用于构建复杂的分布式SIP应用系统。对SIP消息结构和通信过程进行了初步研究,并结合实际项目阐述了如何使用SIP Servlet来建立基于SIP的消息服务系统。

摘要：西方经济学的教学过程中,围绕教学内容以及相关的理论或实践问题进行专题研讨,是教师和学生共同探讨经济问题的有效方式。教师对专题研讨内容的选择和设计,对激发学生探求知识的兴趣具有重要作用。西方经济学是市场经济的经验总结,市场经济理论对我国改革开放以来所取得的巨大经济成就具有重要的指导作用和实践意义。于是,在西方经济学的教学中,将"市场化改革"作为专题进行研讨,以期增强学生的学习能力和综合能力。这也是西方经济学教学方法改革的必要探索。

摘要：学习动机是直接推进学生进行学习的一种内在动力,对于鼓励和指引学生进行学习具有重要意义。目前国内外学者关于外语学习动机的研讨甚广,但是结合现代教育趋势,在线教育领域对于大学生外语学习动机鲜有论述。文章从学习动机理论出发,以李克特量表为基础设计问卷,分析新时期大学生外语学习动机的影响要素。本文受试对象为1010名在校大学生,采用spss统计软件对搜集数据进行因子分析,对外语在线学习者的学习动机要素进行归类和归因分析。研究结果表明在在线教育背景下,求知欲、人际关系、未来发展、外界影响这四个纬度要素与大学生外语学习存在不同程度相关性。文章结尾就学习者、教育者、授课平台三方提出建设性建议。

摘要：管理信息系统课程的特点及应用型人才培养的目标,决定了在课程中进行案例教学的必要性。文章针对管理信息系统课程教学中存在问题和不足,提出管理信息系统课程教学案例构建的核心理念,设计了符合地方本科院校教学实际的教学案例,并给出了案例教学的基本环节和步骤。

摘要：将课堂理论知识转化为应用能力与实践能力是地方院校本科教育的出发点和落脚点。结合管理信息系统课程的特点,根据地方院校管理类专业的培养目标,从教学原则、案例设计与选择、教学组织与控制等方面,对该课程的案例教学进行了分析和探讨。实践效果表明,以应用能力培养为导向的管理信息系统案例教学在地方院校管理类专业本科教育中是可行的。