摘要：进行数量性状基因作图时,需根据侧连标记基因型推断与之相邻的QTL基因型的条件概率.该文首先就该问题对两向、四向杂交分离群体进行了综述.而后针对所述群体的局限性提出了一种新型的八向杂交设计,并推导出其两点概率转移矩阵及以之进行QTL基因型多点联合推断的方法.

摘要：德国联邦职教所于2003年7月制定的以行动为导向的项目教学法，以它独特的教学方法“把整个学习过程分解为一个个具体的工程或事件，设计出一个个项目教学方案，按行动目标设计教学思路，不仅传授给学生理论知识和运用技能，更重要的是培养他们的学习能力”。如果在小学高年级语文教学中，也能采用项目学习法对文本拓展内容进行有针对性的整合设计，按照一个个事先设定的项目指导五六年级学生分组合作完成，成为一种行之有效的教学方法，是专家和教师的共同追求。本文介绍项目学习法在语文教学实践过程中的体验与反思。