摘要：新农科建设为高等农林院校教育教学改革指明全新的方向。智慧课堂结合传统课堂教学的优势与现代网络数据化教育的特点,能充分地提高学生的学习自主性、创新性和全能性,为新农科人才的培养提供很好地教育平台。该文就《动物繁殖学》实验课程运用雨课堂平台,结合微课资源,有机融入课程思政,实现智慧实验课程教学的探索进行详细阐述,并以鸡的人工授精技术综合性实习为例,展示智慧实验教学的课前、课中、课后的准备与设计以及具体实施过程,希望能够为新农科教育教学改革提供宝贵的经验。

摘要：动物繁殖学是畜牧学科的一个重要组成部分,既是一门动物科学专业的核心专业基础课,又是一门具有广阔前景和效益的应用性学科。多媒体教学作为一种新兴的教学手段和模式,已被普遍应用于动物繁殖学的教学中。多媒体教学一方面使教学信息量急剧增大,使教学变得更加生动形象,提高了教学效率和教学质量;但另一方面,它的不当运用取代了学生的主导地位和教师的引导作用,粗制滥造的多媒体课件也缺乏先进性。针对这些问题笔者提出了多媒体课件设计需注重的问题以及在多媒体教学中突出学生主体作用的建议。

摘要：为了在基层畜牧科技人员中推广肉牛人工授精技术,提高基层畜牧科技人员掌握该项技术的能力,利用计算机网络并结合多媒体技术开发出肉牛人工授精网络服务平台。平台利用SQL Server 2008构建后台数据库系统,使用.NET进行前台框架设计,运用Visual ***进行客户端程序设计。平台建成后投入实际运行,能帮助基层畜牧科技人员随时随地学习肉牛人工授精技术的相关知识,能随时解决基层畜牧科技人员的技术疑问,以便于基层畜牧科技人员更好地为广大农牧民服务。

摘要：在动物繁殖学本科教学实验中,传统的验证性实验教学模式无法充分调动学生的学习兴趣和发挥学生的主观能动性,教学效果也会大打折扣。而自主设计性试验可以让学生从选题到撰写报告、论文参与整个试验过程,极大地激发学生的科学研究兴趣,并充分提高学习能力。文章以热应激对小鼠生殖能力影响的试验为例,阐述了自主设计性试验如何在动物繁殖学上应用。

摘要：农业推广硕士是具备系统的专业理论基础和掌握先进的专业技能的复合型专业人才,在其培养过程中强调学生的生产应用能力;而案例教学是专业学位研究生教育中非常重要的教学方法,是理论联系实践的桥梁。文章就案例教学在农业推广硕士＂动物繁殖理论与生物技术＂课程中的应用做了初步探讨,介绍了案例教学的实施思路,并以案例母猪产仔与管护为例,分析了案例教学的前期准备、教师和学生在案例教学中的角色、案例的设计、案例教学的实施过程、案例报告的撰写。教学实践表明,案例式教学在农业推广硕士的培养中具有很好的教学效果,能快速有效地提升学生分析问题、解决问题的专业综合能力。

摘要：动物繁殖学是一门理论与实践紧密结合的学科,传统的教学方式已经不能完全满足现代教学的要求。笔者采用***技术,创建了符合标准化协议、专业性较强、满足高校教学需要的动物繁殖学网络教学平台,文章简要地介绍了本网络教学平台的设计理念、开发创建技术流程和功能模块等。

摘要：为研究热应激对肉牛血清离子、酶类、抗氧化及免疫指标的影响,选择了30头川南山地黄牛杂交牛,分别在春季和夏季采集外周血进行血清生化指标分析.结果表明:重庆地区夏季肉牛舍的温湿指数极显著高于春季(P0.05).

摘要：在当今人工智能和信息化技术发展的推动下,高等教育改革也不断向着更智慧的方向发展。线上线下混合式教学法既保留了传统课堂教学的优点,又将课堂延伸到课外线上,充分调动了学生的自主学习积极性。文章就动物繁殖学课程运用雨课堂平台,结合优质慕课资源,融合课程思政,实现线上线下混合式教学模式的探索进行了阐述,并以人工授精技术章节为例详细展示了混合式教学的课前、课中、课后的设计与实施过程,希望以此抛砖引玉为推动本科教学改革作出初步探索。

摘要：为探讨热应激对不同杂交组合肉牛生理指标和血液生化指标的影响我。本试验选择年龄、体况相近的红红本[红安格斯牛×(红安格斯牛×川南山地牛)]、红西本[红安格斯牛×(西门塔尔牛×川南山地牛)]、西西本[西门塔尔牛×(西门塔尔牛×川南山地牛)]和西红本[西门塔尔牛×(红安格斯牛×川南山地牛)]4个杂交组合肉牛,在夏季热应激条件下测定其直肠温度、脉搏、呼吸频率,并采集血样对其血液生化指标进行了测定和分析。结果表明:在热应激条件下4个杂交组合肉牛的直肠温度和心率差异不显著(P>0.05),红西本肉牛的呼吸频率显著低于西西本肉牛(P0.05)。结果显示,红西本肉牛具有较好的耐热性能。