摘要：基于压阻效应和惠斯通电桥原理,设计了一种压阻式微压传感器;为了增大灵敏度,设计了一种折弯形的压敏电阻。从微压芯片敏感薄膜的设计、敏感电阻条的确定以及敏感电阻器位置的选取等方面考虑,设计了具有应力匀散效应的梁-膜结构并进行了工艺验证。验证结果表明:所设计的微压芯片灵敏度达到了24 mV/kPa,非线性优于0.2%FS。

摘要：鉴于现有压力传感器校准系统存在精度低和自动化程度低的问题,选择高精度压力传感器作为系统参考压力传感器,并选择了多功能压力腔和压力调节模块来配合使用具有粗调和细调的设计。基于C++编程语言编写系统软件,构建了高精度的压力传感器自动校准系统。实验表明,所建立的标定系统可以在30s内使腔室压力迅速达到所需压力值,并且压力控制精度可以达到±1Pa。通过对压力传感器进行自动校准测试实验,可以在整个过程中对压力传感器进行自动校准。

摘要：针对单晶硅(100)晶面在氢氧化钾(KOH)腐蚀液中各向异性腐蚀时的削角问题,进行了一项凸角补偿实验。通过不同尺寸与形状组合的〈110〉条形补偿结构,对长方形凸台进行补偿,最终获取具有期望效果的补偿结构。该方法应用于压力传感器芯片的过载保护结构设计。

摘要：介绍了硅—蓝宝石压力传感器的钛合金—蓝宝石复合弹性膜片在宽温区工作时温度变化材料不匹配引起的结构热应力,对弹性膜片的受热情况进行了分析,对不同结构形式传感器热稳定性影响程度进行了对比,利用P型掺杂硅温度特性减少结构热应力影响、降低传感器的热零点漂移。通过膜片结构选择和设计、材料选择、工艺优化和控制等可以使硅—蓝宝石压力传感器在-55~350℃宽温度范围内工作时热漂移不大于0.015%FS/℃,提高了宽温区工作时传感器的热稳定性。

摘要：针对微机电系统(MEMS)绝缘体上硅(SOI)压力敏感芯片电阻条刻蚀过程中易损伤的问题,对敏感电阻条的刻蚀工艺进行优化设计,通过调整平板功率、气体流量比例等参数,最终找出最优的工艺参数,减少等离子体对敏感电阻条的侧向损伤,从而提高SOI压力敏感芯片的稳定性。

摘要：使用密度泛函理论对Ni(111)表面H_(2)O分子解离机理进行了计算实验设计。表面物种H原子、O原子和OH基团在fcc位稳定吸附,H_(2)O分子在顶位稳定吸附。H_(2)O分子的一个O—H键断裂,得到OH+H,OH基团容易进一步发生歧化反应生成O+H_(2)O,即在Ni(111)表面,H_(2)O分子解离的机理过程为两步:(1)H_(2)O=OH+H;(2)2OH=O+H_(2)O。水的最终解离产物是O和H原子。该实验以结构化学知识为基础,使用Materials Studio软件设计分子构型,运用VASP程序软件包进行计算,从分子尺度上研究水分子的行为,更好地理解水与金属表面的相互作用,可为催化计算类实验的开展提供思路。

摘要：以中科1号黄花苜蓿为材料,研究了不同干燥方式对苜蓿种子萌发率的影响;并采用非靶向代谢组学技术,利用高效液相色谱串联质谱的方法,分析了自然干燥、39℃干燥和65℃干燥3种干燥方式下苜蓿种子代谢物的变化。结果发现,39℃为不影响苜蓿种子萌发率的最高干燥温度,65℃干燥可使苜蓿种子萌发率下降50%;39℃干燥和自然干燥相对于新鲜种子产生的差异代谢物最相近,65℃干燥造成的代谢物差异较大;核苷、核苷酸及类似物是高温干燥造成的种子差异代谢物中最大的一类,其次为脂类及类脂分子和有机酸及其衍生物;高温干燥对种子嘌呤代谢途径影响最大。研究结果从代谢的角度阐明了高温干燥造成苜蓿种子萌发率降低的机理,为苜蓿种子干燥设备的设计提供了理论基础。

摘要：针对传统的零空间避障方法无法根据障碍物距离提前采取避障行为同时保证末端跟踪精度的问题,提出一种零空间避障的机械臂末端轨迹跟踪算法。该方法采用伪距离代替欧氏距离作为距离接近度指标解决零空间避障问题,同时设计一种自适应正定系数矩阵K和速度误差饱和函数sat(e),将实时轨迹运行结果反馈给冗余机械臂运动学反解,根据反馈结果自适应调节关节角速度以减小末端轨迹跟踪误差。采用iiwa14机械臂进行仿真实验,仿真的结果表明,所提出的算法能够在完成冗余机械臂零空间避障的同时保证末端轨迹跟踪误差在1 cm以下,验证了所提算法的有效性和优越性。

摘要：分析了山西阳泉某矿区变电站和湖北某抽水蓄能电站在使用组合式过电压保护器过程中出现的事故;介绍了组合式过电压保护器的原理及工作特性,探讨了组合式过电压保护器存在的问题,指出组合式过电压保护器采用的上下两部分氧化锌元件结构会导致雷电过电压发生时,组合式过电压保护器因该动作时无动作或者自身损坏而引起事故;提出了组合式过电压保护器在使用时的注意事项,即不能采用组合式过电压保护器替代重要防雷设备,应尽量少用组合式过电压保护器对重要设备进行防雷保护。

摘要：为进一步提高人才培养质量,烟台大学化学化工学院多举措建设实践教学体系:整合实验室资源、构建实验教学体系,推进产教融合校企合作完善实习实训教学,加强校所、校校合作为学生开展毕业论文(设计)工作提供新空间,加强师资队伍建设。实践教学体系不断完善,人才培养质量不断提高。