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小学数学核心素养培养成效性调查: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2019年第9期 110-112页; 作者：韦燕红何世瑶陈淑仪五邑大学数学与计算科学学院; 小学数学作为数学最基础的组成部分,要使学生学好数学,教师必须注重小学数学核心素养的培养.教育部提出'核心素养'一词后,其预期效果较好,但仍存在一些问题,如学生学习主动性不够,未能真正融入教学活动中,教师仍然处于主体和主...; 小学数学作为数学最基础的组成部分,要使学生学好数学,教师必须注重小学数学核心素养的培养.教育部提出'核心素养'一词后,其预期效果较好,但仍存在一些问题,如学生学习主动性不够,未能真正融入教学活动中,教师仍然处于主体和主导地位,等.综上提出以下几点建议:(1)提高教师团队的素质与意识;(2)促使学生改变对学习的态度;(3)增强数学题目与日常生活的联系;(4)增强数学新课引入实践环节的设计;(5)利用多方教材和网络资源,激发学生对数学文化的兴趣.; 来源：详细信息评论

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