摘要：本文以《多彩的植物》教学设计为例,论述引导学生在朗读词串的过程中认识生字、了解汉字的构字规律策略,通过学习草字头的字,区分同音形近字及形声字的构字特点,以扩大学生的识字量并能够根据图片说出完整的话。

摘要：为了给广西壮族自治区龙胜各族自治县农产品提供产品外包装设计方案,为广西乡村地区的乡村振兴助力,同时探索出一条地域农产品发展可以复制的道路——由广西区内的高校相关专业的师生资源来大力帮助当地乡村的农产品品牌发展,采用调查分析法和案例分析法,首先实地考察龙胜各族自治县的当地农业粮食作物的基本情况、农产品发展情况、记录当地的人文风情、自然景观。了解当地的农产品信息之后,采用案例分析法,通过调研的资料,创作出一套农产品的包装设计方案。最后提供了一套适合龙脊梯田农产品包装设计方案并总结经验,以向全国此类地区推广。

摘要：本文以《燕子妈妈笑了》一课的教学评价为例,论述以深度学习促进学生语文核心素养的培育策略,通过对比自然状况下的教学过程与新设计阶段教学过程,反思激发学生语文学习的兴趣,养成良好的语文学习习惯,培养学生自我评价的能力,提升学生的语文学科素养。

摘要：通过查阅古籍、诗词等文献资料,研究了杜鹃花切花应用的发展史以及杜鹃花的文化内涵,在此基础上分析杜鹃花的观赏特性和部分杜鹃插花艺术作品,探讨杜鹃花作为切花材料的应用价值和应用形式,以期为今后杜鹃花作为插花艺术材料的应用提供理论参考。

摘要：根据对思小公路沿线两边各100 m宽的区域进行的调查,得知该地区维管植物有885种,隶属于105个科、403个属,分布于8个植被类型、11个亚类型、16个群系中。其中可用作思小公路附属绿地建设的景观植物有68个科、124个属、200种,根据园林用途将其划分为7类,并重点推荐90种植物作为思小公路附属绿地建设植物。同时,对本公路附属绿地建设提出了一些建议。