摘要：项目化学习和议题式教学有相似之处,在选题上都强调基于真实情境,在组织学习的过程上都强调合作探究,在能力培养上都强调高阶思维,所以在教育教学实践中,如何将二者有机融合成为一线教师努力的方向。文章结合高中思政课《全民守法》一课,深入探讨和开发项目化学习与议题式教学有机融合的教学设计策略,以兹启发和借鉴。

摘要：《革命传统进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》)将革命传统全面融入课程教材,对中小学革命传统教育目标、内容方式等方面进行了顶层设计,也对各个学科课程中开展革命传统教育做出了具体的要求。厦门一中不仅在国家课程教学中认真贯彻落实革命传统教育,还结合本校特有的革命传统教育基因和办学特色开发设计校本课程,全方位地在学校的各类课程中对学生进行革命传统教育,如今已形成一定的特色。

摘要：高中思想政治课是立德树人的关键课程,文章以统编教材必修三《坚持人民民主专政》为例,探讨高中思政课如何巧用时 政设议题,培养学生的政治认同素养。文章借助时政话题从议题情境选取、议题主题设置、议学活动设计三个角度,绉议 高中时政教学与议题式教学的有效融合,助力实现正确价值取向和学科知识有机统一。

摘要：登船梯是船舶停靠码头作业过程中,装卸作业人员和船员安全顺利上下船舶的装置。传统的登船装置依靠船自身携带的舷梯来完成,但每个港口的水深和码头设计有差别,且各个船舶的船舷尺寸也不同,传统的舷梯无法满足高码头的靠泊条件。为此,研究了一种可旋转的新式登船梯,以满足施工需求。