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熟练双语者工作记忆中的反词长效应: 收藏
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引用; 《心理学探新》2016年第6期36卷 505-507页; 作者：焦江丽刘毅何光江闻素霞新疆师范大学教育科学学院心理系乌鲁木齐830017 新疆察布查尔县第一中学察布查尔835300; 目的:采用及时回忆任务,考察在第二语言条件下熟练双语者工作记忆中的词长效应。方法:采用E-Prime软件编程,3×3混合实验设计,被试为熟练民汉双语者。结果:词频为8和20条件下,被试对三字词的回忆成绩优于单字词,出现了反词长效应;...; 目的:采用及时回忆任务,考察在第二语言条件下熟练双语者工作记忆中的词长效应。方法:采用E-Prime软件编程,3×3混合实验设计,被试为熟练民汉双语者。结果:词频为8和20条件下,被试对三字词的回忆成绩优于单字词,出现了反词长效应;词频为30条件下,单字词与三字词的回忆成绩没有显著差异。讨论中用"全词假说"及双语"整合层次模型"对这一现象作了解释。; 来源：详细信息评论

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