摘要：这种多元、分离的文化精神,实质上是印度土生土长的内在精神上的传承、统一。"梵我一体"、大我小我的一致、人与自然共处和谐的共同认识,是这种统一与传承的集中体现。作为整个社会文化的一部分的宗教文化,在印度的影响反过来作用在于建筑艺术和文化上,形成了独特的人、自然、建筑三者之间罕见的文化和谐一致。

摘要：随着信息技术的高速发展,尤其是在"光纤网"已经进入家庭,"校园网"也已进入校园的今天,合理地利用和发挥网络的优势,创建网络教学平台已经成为各大高校教学活动的必然趋势。本论文就以网络信息技术为基础平台,研究设计嵌入式系统课程学习网站,为学生们构建将教育与网络相结合的平台,创造学生学习的新方式和教师教学的新模式。通过此课程网络教学平台的研究,我们能够实现教与学的互动,为师生提供一个可以实时交流的平台,同时也可以为学生学好嵌入式系统课程营造优良的环境。

摘要：环形交叉口作为一种道路渠化手段,在一些城市发展初期,确实对道路交通的通畅有序做出了巨大的贡献。但是近年来随着汽车保有量的无限制增加,以及人们对道路交通管理的要求越来越灵活,环形交叉口的“瓶颈现象”与道路通畅的矛盾也越来越突出,因此,有必要对环形交叉口的交通渠化设计问题加以研究,能为工程实际提供参考。

摘要：文中首先对达溪河新集水库工程中混凝土坝段、泄洪区上下游边坡防护、取水管线工程方案及技术措施进行分析,表明泄洪排沙底孔为坝身有压泄水孔,采用坝式进水口。泄洪区上游边坡防护应做到在底部修建现浇混凝土支护挡墙与上部削缓边坡相结合的处理方案,而泄洪区下游岸坡防护应对泄洪底孔消力池边墙与自然河道边坡之间区域,可采用弃渣夯回填。随后对项目施工区域工程地质条件进行了评价,混凝土重力坝段建议清除松散堆积层及基岩强风化层,坝基开挖后位于地下水位以上岩体应及时喷混凝土封闭岩面,防止岩体风化剥落,同时加强基坑排水,防止岩体软化变形;溢流泄洪坝段建议清除河道覆盖层,对地基岩体进行加固措施处理,增加地基岩体完整性,提高岩体抗剪及抗冲刷能力,加厚混凝土底板,进行锚固处理,做好防冲刷措施。

摘要：罗西认为历史是形成城市的"骨架",是存在于城市的外在表象之内的本质,其本身承受着传统与未来的历史在其上的烙印。他用建筑的形式设计来传承历史,用类似性城市来表现城市意象。整个表现出来的设计形式就是历史的逻辑,整体回归历史。

摘要：以湖北省孝昌县小河古镇空间形态为研究对象,以镇区形态演变的五个不同阶段为着眼点,从镇区的功能结构分区、空间序列两个方面进行重点阐述,尝试藉此来丰富"荆楚派"民居风格类型研究,同时为"荆楚派"村镇风貌规划与民居建筑风格设计提供参考性借鉴。

摘要：在福建茶文化的推动下,茶叶产业链促进了茶配套兴起,石雕茶器皿因受加工工艺与设计限制,发展平波缓进。通过分析福建茶文化精神,思考石雕茶器皿在工艺与设计上的实质性结合,从艺术价值与精神价值入手,将传统工艺赋予茶文化生活美学内涵后以符合当今社会审美的形式进行展现,起到传播福建茶文化生活美学价值的同时也传承发展石雕工艺。

摘要：大学生返乡就业创业有利于大学生实现自身的人生价值,有利于激发乡村治理内生动力,有利于构建基层社会治理新格局,但也面临着诸如心理上对返乡就业创业持消极态度、乡村缺乏大学生就业创业平台、大学生没有树立正确的就业创业观念、大学生返乡从事的职业与专业不对口等困境。基于此,从政府、高校以及大学生个体3个维度提出了针对性的纾解之道,以助力乡村人才振兴。

摘要：建筑设计(II)是建筑学专业的一门专业主干课程,该课程的学习能否让学生获得较强的专业综合思考能力的训练,关系到专业人才培养质量及学生毕业后的就业质量。结合笔者所在学校建筑学专业人才培养的实际情况,在建筑设计(II)课程教学中,从整个课程教学的安排到具体的开放式教学模式的运用做了初步的分析和探索,同时也对该模式在实施过程中所遇到的问题进行了总结,以期为建筑设计课程教学改革提供参考与借鉴。

摘要：为方便寻找生活中的常被忘记放置位置的小件物品,本文设计了一种基于单片机的主动式无线寻物系统,该系统采用51单片机作为控制器,控制无线收发芯片进行寻物信号的发送和接受,通过声光模块产生寻物语音和灯光指示,实现了对物品的寻找,具有较好的应用价值。