摘要：文章针对目前机器人辅助教学缺乏教学理念指导的问题,在建构主义教学设计的基础上,利用机器人技术和多媒体技术进行机器人授课和在线答疑,提出一种基于建构主义的机器人辅助教学设计模式。借助系统动力学模型思想构建了教学设计系统变量集,并采用结构方程模型建模方法建立了教学设计模式的量化模型。设计开发了一款教学机器人,通过教学实践发现:此教学设计模式很好地处理了学生、教师和机器人之间的关系,调动了学生的积极性,基本达到教学目标,具有较强的可行性。

摘要：提出了一种多媒体CAI模型 ,用Authorware工具制作了《动量守恒律与应用》课件 ,并以这一课件的设计为例 ,介绍开发多媒体物理教学课件的步骤、方法 ,从而阐明素材准备、框架结构、表明手法及界面的设计 。

摘要：依据建构主义理论 ,设计了《单摆》课件的计算机流程和具体实施方案、手段 ,提出一种能实现学习者与老师、同学、网上交互式学习的《单摆》课件模型以及人机交互式自测练习的方法 .让学生在自主、合作、平等、交流中建构知识 .

摘要：量子通信过程中存在很多不理想因素(光子的制备和获取,信道噪声的干扰等),同时受到实验条件的限制,利用计算机对其进行模拟仿真是量子通信的一种重要的方法。针对以上问题,结合Matlab中强大的矩阵运算功能和可视化界面,设计了量子安全直接通讯(QSDC)协议的仿真程序。根据四粒子团簇态的变换公式,提出了四粒子团簇态的制备算法和基于四粒子团簇态的QSDC协议仿真算法,并模拟了其通信过程。仿真结果与理论结果相一致验证了协议的安全性和正确性,也证明了利用计算机对量子通信进行仿真的可行性。利用Action script(AS)代码实现量子通信过程中一些不可观察的过程可视化。

摘要：磁流变液是一种优秀的智能流体材料,其流体特性、阻尼特性以及磁学特性已被广泛研究,但其电学特性相对来说研究进展缓慢。用MRF-J01T型磁流变液和电感线圈构成磁流变电感,推导了磁流变电感的计算公式,设计实验测试了磁流变电感随外磁场的变化规律,并从理论上对实验现象进行了分析。为磁流变电感在电子测量以及传感技术中的智能控制提供了一种依据。

摘要：详细地介绍了设计的一种新型铊玻璃自聚焦内窥镜的结构和重要特性参数 ,并利用此系统对目标物进行了观察 ,得到了很满意的效果。而且实际造价也比较低。

摘要：利用聚合物三苯基二胺衍生物(Poly-TPD)掺杂2,5-双(5-叔丁基-2-苯并恶唑基)噻吩(BBOT)作为器件发光材料,研制了基于激基复合物纯正发射的有机电致发光器件。器件的具体结构为:ITO/PEDOT∶PSS(25 nm)/Poly-TPD∶BBOT(1∶1,80 nm)/Al(70 nm)。研究结果表明,该器件的556 nm黄绿光发射来自于发光层Poly-TPD∶BBOT形成的电致激基复合物的单一发射,而源于Poly-TPD和BBOT的本征发射全部消失。

摘要：针对现有测试装置剪切率低且难以使磁流变脂达到磁饱和的问题，提出了一种基于同心圆筒双边剪切模式的磁流变脂流变学特性检测方法，分析了剪切通道中磁流变脂在转子作用下的剪切流动特性与剪切应力分布，建立了磁流变脂传递力矩与剪切应力的理论关系，得出了由传递力矩导出标称剪切应力的近似算法；通过建立剪切率与剪切应力之间的函数关系，利用剪切通道中磁流变脂的平衡微分方程和流动边界条件，得出了由转子角速度导出磁流变脂标称剪切率近似算法；通过实验方法研究了剪切通道平均磁通密度与励磁电流的关系；设计与制作了磁流变脂检测装置，并利用磁流变脂检测装置完成了某典型磁流变脂检测，使磁流变脂的剪切率达到2000s^-1、磁通密度超过0．6T，测试结果与其它检测装置检测结果能较好吻合。

摘要：磁流变液的安全性是其应用推广的重要保障,对磁流变液导电特性(绝缘特性)的研究有着重要意义。实验的目的是测量出磁流变液的阻值随磁场变化规律,并分析其导电性能。设计制作了磁流变液电阻,该电阻是上下底面为金属的圆柱体容器,容器内装满磁流变液。在外加磁场作用下,由于两金属极板间的磁流变液的磁性颗粒连接成链,使极板间的导电性能发生变化,从而导致电阻减小。推导出了电阻表达式,表明与实验结果相符。

摘要：设计了一种实时测量表面形貌的正弦相位调制半导体激光干涉仪,对其抗干扰的实时测量原理进行了分析.在该正弦相位调制干涉仪中,利用高速图像传感器探测干涉信号,该干涉信号通过信号处理电路实时鉴相得到被测表面所对应的相位分布,即可实时获得待测量物体的表面形貌.在实验中,测量了楔形光学平板的表面形貌,测量点为30×30个,测量时间小于10 ms,重复测量精度为4.3 nm.实验结果表明该正弦相位调制干涉仪的有效性.