摘要：传统村落是地域文化的重要载体,具有极高的研究价值。本文以2012年以来住房城乡建设部等4个部门联合认定的广西壮族自治区桂北特殊地貌区208个国家级传统村落为研究对象,基于GIS空间分析技术与GeoDa技术平台,运用统计学、计量地理学等相关理论,分析中国传统村落在桂北区域的空间分布规律以及相关影响因素,推进桂北区域关于传统村落的空间布局理论研究,为省级国土空间规划相关专项规划提供参考与依据。

摘要：陆路口岸是广西连接东盟国家的重要门户,口岸建筑对国家形象和民族文化起到重要的展示作用。文章通过对广西现有陆路口岸建筑的梳理分析,提出了当前陆路口岸建筑存在风格混乱、缺乏环境思考、尺度偏大等问题,影响了广西陆路口岸建筑的在地性表达。本研究在分析建筑在地性的关键问题后,结合广西地区地域特征,从地形环境、地域文化、气候条件、地方经济四个方面展开论述,从而得出广西陆路口岸建筑的在地性设计策略,以期为今后广西陆路口岸建筑设计提供一定参考,更好地塑造祖国西南边疆的国门形象。

摘要：“设计色彩”课程是建筑学专业课程中较为重要的一门基础性课程。通过总结目前“设计色彩”课程中存在的问题,综合研究国内外各大高校“设计色彩”课程现状,以问题为导向提出建筑学类“设计色彩”课程的改革方向。旨在提升建筑学“设计色彩”课程与“建筑设计”课程的衔接性,以及提升广西壮族自治区地域性文化在“设计色彩”课程中所占的比例,完善“设计色彩”课程的理论框架。通过课堂教学,引导学生将地域文化融入“设计色彩”课程作业中,加深对于广西壮族自治区地域文化的理解与认知。

摘要：立足于民族地区,从课程融合、思维引导及设计命题方式三方面构建了利用地域文化资源开展“建筑设计”的教学法,以四个课程设计教学实践为例,探讨教学方法的具体运用。通过一系列的课程设计教学引导学生创造出具有地域文化特色的当代建筑,进一步提升学生的研究能力与创新能力,并促使学生掌握地域建筑设计方法,利用地域文化资源开展教学的方法为民族地区其他高校的“建筑设计”教学模式提供了参考。

摘要：老旧小区改造任务繁重,资金需求量大,采用PPP模式是快速缓解财政资金压力的有效办法。风险识别是PPP项目中的重要环节,是风险评价、风险分配及风险应对的依据。总结分析PPP模式城镇老旧小区改造项目特点,将项目全过程划分为准备、采购、执行三个阶段,并对各阶段风险进行识别和分析,希望为同类项目提供借鉴。

摘要：“土木工程材料”课程实验具有较强的理论性、综合性及实践性,是土木工程专业的学科基础课。针对目前高校开设的“土木工程材料”课程实验,基于高校现有的教学体系,从新工科建设背景角度出发,对该课程的实验教学方法做出相应的探索和改进,改革后的教学方法能够培养学生的专业能力。此次教学改革的优化方式,可为高校其他工科课程教学改革提供新的思路。

摘要：在新工科建设背景下,土木工程专业亟待从学习目标、培养方案、教学模式等方面持续改进,加快培养出符合新工科要求和社会需要的专业人才。基于高校现有教学体系,针对高校开设的“土木工程材料”课程,本次教学改革将“土木工程材料”课程、化学工程与工艺专业理论知识进行融合教学,对该课程教学方法做出相应的探索和改进,进而提出将化学工程与工艺专业课程和土木工程材料课程进行融合教学的策略。改进后的教学方法,可为高校其他工科课程教学改革提供参考。