摘要：自我认同指的是一个人对自己的一套行为模式、价值观的认同,具有自我认同感的人坚信自己的选择是有价值、有意义的,并设立相应的目标去逐级实现。本课题以高职院校艺术设计专业学生为研究对象,对其自我认同的发展现状进行问卷调查,通过维度转化后运用SPSS进行统计及分析,以求全面了解高职学生自我认同感的特征与表现,为重塑学生的自我认同、高职院校的管理和发展提供现实依据,从而促进高职教育文化的构建。

摘要：高水平高职学校和专业建设计划("双高计划")是我国职业教育领域的一次重大制度设计,其中,"打造高水平双师队伍"是"双高"建设的首要任务和重要支撑。本文旨在从"双高计划"对高水平双师队伍的新要求入手,提出混编教师队伍建设的新思路,为新时期校企师资协同发展和教育质量持续提升提供参考依据。

摘要：“打造高水平双师队伍”是高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)的关键指标和重要支撑。本文结合新时代职业教育“双师型”教师队伍建设的新要求,以入选“双高计划”的广东轻工职业技术学院为例,提出高水平“双师型”教师队伍建设的新思路,为新时代职业教育的人才发展战略提供参考依据。