摘要：应用题教学历来是小学数学教学中的一个极其重要的内容.因此,学生在除了完成几乎是课本中的全部应用题之外,教师还要增设一定数量的应用题,以达到巩固、熟练解答所学过的各类应用题的目的.因此,凡有经验的教师在增设应用题的设计时都倾注了不少的心血,都做了不少的研究.笔者认为:为了增强学生分析,解答应用题的能力和培养发展学生的思维能力,增设应用题……一。

摘要：文章从分析当代乡村民居日渐趋同、千篇一律的“城中村”现象着手,探讨传统地域建筑基因普遍缺乏承续的原因。结合大理市三哨村左家民居改造设计和楚雄彝人古镇两个案例,从个体改造与整体规划两个角度进行分析,从整体功能布局、材料与建构和建筑风貌三方面探讨重构当代乡村民居的在地性措施,指出当代乡村民居建设应注重地域建筑文化的传承,通过传统营造技艺与现代建造技术的结合运用,营造建筑与自然的和谐关系,进而重构当下乡村民居在地性。

摘要：过去,我校数学教研组活动的主要内容有:①学习讨论《小学数学教学大纲》中的有关内容;②学习别人的经验,主要是指教育杂志发表的有关小学数学教学方面的文章;③定期讨论教学和教研工作;④评课。近年来,我校数学教研组的活动另加了一项新内容——会前的信息交流。具体做法是: 1.将信息交流这一新内容正式列入全期教研组工作计划之中,并在计划中安排好各教师信息交流的顺序(每次安排两人)。 2.信息交流主要谈自己在教学、教研中的一得:①这个内容我怎样教;②这个难点我是采用什么教法突破的;③谈一个内容的板书设计;